2022年成考专升本《生态学基础》每日一练试题08月20日

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判断题

1、我国的落叶阔叶林主要分布于热带地区。

答 案：错

2、自然界食物链和食物网是物种与物种之间的营养关系，这种关系是较为简单的。（）

答 案：错

解 析：自然界食物链和食物网是物种与物种之间的营养关系，这种关系并不是简单的，而是错综复杂的。所以是错的。

单选题

1、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（）

• A：偏利作用
• B：原始合作
• C：拟寄生
• D：偏害作用

答 案：C

解 析：拟寄生是指寄生者进入寄主体内吸收营养并把寄主逐渐杀死的寄生现象。

2、按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是（　　）。

• A：一年生植物
• B：地面芽植物
• C：地上芽植物
• D：高位芽植物

答 案：A

主观题

1、生物地化循坏

答 案：生物地化循坏：是指各种化学元素和营养物质，在不同层次的生态系统内，乃至整个生物圈里，沿着特定的途径从环境到生物体，从生物体再到环境，不断地进行着流动和循环，就构成了生物地球化学循环。

2、短日照植物

答 案：短日照植物：通常是在日照时间短于一定数值才开花，否则就只进行营养生长而不开花的一类植物。

填空题

1、根据生物的（）分类，生态学可分为动物生态学、植物生态学等分支学科。

答 案：类群

2、根据地理物种形成说，物种形成的步骤包括（）、（）和（）。

答 案：地理隔离；独立进化；生殖隔离

论述题

1、论述生态系统能流的途径。

答 案：生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获，通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能，这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化，一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化,还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动，每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中,但最终随着生物体的衰老死亡，经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生 物有机体,以及排泄物或残留体进人到腐食食物链，在分解者(微生物)的作用下，这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。
第三条路径:无论哪级生物有机体在其生命代谢过程中都要呼吸，在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功,维持了生命的代谢，并驱动了生态系统中物质流动和信息传递,生物化学潜能也转化为热能，散发于非生物环境中。  

2、什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

答 案：(1)分解作用：生态系统中的有机物在分解者的作用下，逐渐降解为无机物的过程。(3分) (2)主要影响因素： ①分解者种类和数量；(2分) ②待分解物质性质(或资源质量)；(2分) ③理化环境。(2分) (3)生态学意义： ①分解作用使得物质得以再循环；(3分) ②有利于维持大气中的二氧化碳浓度；(3分) ③改善土壤理化性状，稳定和提高土壤有机质含量；(3分) ④净化生态环境。(2分)