2023年成考专升本《教育理论》每日一练试题07月27日

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判断题

1、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

答 案：错

解 析：错误。智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人的智力水平发展在正常范围内。

2、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

答 案：错

解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。

单选题

1、我国学校教学的基本组织形式是（）

• A：班级授课
• B：分组教学
• C：个别教学
• D：现场教学

答 案：A

解 析：课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

2、制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是（）

• A：社会生产力
• B：科学技术
• C：政治经济制度
• D：主流文化

答 案：C

解 析：教育的领导权是由一定政治经济制度决定的。在阶级社会中，政治上、经济上占统治地位的阶级，为了使教育能够完全按照自己的意志进行，就一定要把教育的领导权牢牢控制在自己手中。

主观题

1、浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

答 案：正确。这是诱动知觉。即指静止之物，因周围其他物体的运动，而看上去好像运动的知觉。

2、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。

答 案：错误。启发性原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。

填空题

1、技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。

答 案：整体掌握

2、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）

答 案：灵活性

论述题

1、试述我国基础教育课程改革的目标。

答 案：基础教育课程改革的具体目标是：（1）课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。（2）课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

2、试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

答 案：德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的规律和学生的年龄特征。贯彻这一原则的要求是：（1）坚持正面教育原则，以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主，教育和引导学生。（2）坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。在进行说理教育时，做到事要实、理要真，情理交融。（3）建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理、认真执行，督促学生约束自己的行为。