2023-07-02 11:16:17 来源:吉格考试网
2023年成考专升本《生态学基础》每日一练试题07月02日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、生物对生态因子的耐受性范围是可变的。( )
答 案:对
2、森林生态系统成熟阶段的净初级生产力大于幼年阶段。
答 案:错
单选题
1、黑白瓶法通过测定水体中某物质的浓度来测定水生生态系统的初级生产量,该物质是( )
答 案:A
2、下列属于群落交错区特征的是( )
答 案:B
主观题
1、可持续发展
答 案:所谓可持续发展,就是既满足当代人的需要,又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。
2、生态系统管理。
答 案:生态系统管理,属于交叉学科研究的领域,指对生态管理对象的结构、组织和功能等加以清晰认知的基础上,制定可调整性、适应性的管理策略,通过对关键生态过程和生态数据的长期监测后,进行维护生态系统整体及其可持续性的管理。
填空题
1、在寄生物与寄主的协同进化过程中,有害的“负作用”常常趋于()。
答 案:减弱
2、生态系统的三大功能类群包括生产者、消费者和()。
答 案:分解者
论述题
1、r-对策者和K-对策者各有哪些特点? 请依据K-对策者种群增长曲线的特点,论述K-对策濒危物种的保护策略。
答 案:(1)特点 ①r-对策者:繁殖率高,发育快,个体小,世代周期短,竞争力弱,适应不稳定环境。 ②K-对策者:繁殖率低,发育慢,个体较大,世代周期长,竞争力强,适应稳定环境。 (2)策略 ①K-对策者的种群增 长曲线既有平衡点,也有灭绝点;种群数量低于灭绝点,种群会走向灭亡。 ②K-对策濒危物种一旦受到危害导致其数量下降到灭绝点以下,种群数量将极难恢复。因此,在濒危物种保护中,应维持种群数量在灭绝点以上。
2、论述生态系统的生产者、消费者和分解者在物质循环中的作用。
答 案:(1)生产者(如绿色植物)利用太阳能将简单的无机物合成为有机物,成为生态系统有机物的来源。 (2)消费者利用生产者生产的有机物进行次级生产,形成自身的物质。 (3)生产者和消费者也通过自身的呼吸作用,将有机物分解为无机物;分解者将生产者和消费 者的有机残体逐渐降解为无机物;这些无机物释放到环境中,被生产者再利用。 (4)生产者、消费者和分解者的共同作用使得物质循环能够不断进行,其中生产者和分解者的作用是必不可少的。