2023年成考专升本《教育理论》每日一练试题07月01日

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判断题

1、随意注意就是随随便便的注意。

答 案：错

解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。

2、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

答 案：错

解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。

单选题

1、班主任工作的基本任务是（）

• A：带好班级，教好学生
• B：与其他教师处好关系
• C：认真执行校长指令
• D：教好课

答 案：A

解 析：班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。总的来说，带好班级，教好学生是班主任工作的基本任务。

2、家庭教育的前提和基础是（）

• A：创造和谐的家庭环境
• B：对孩子的要求要合理、统一
• C：不断提高家长的文化素养和思想素养
• D：要理解和尊重孩子

答 案：D

解 析：家庭教育的基本要求有：（1）创造和谐的家庭环境；（2）对孩子的要求要合理、统一；（3）要理解和尊重孩子；（4）不断提高家长的文化素养和思想素养。要理解和尊重孩子是家庭教育的前提和基础。

主观题

1、复习知识要“趁热打铁”。

答 案：正确。根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘的特点是先快后慢。因此，为提高记忆效率，应及时复习，经常复习。及时复习就是要在新学过的材料尚未遗忘之前，趁热打铁，使之巩固，然后纳入个人的认知结构中去长久保存。

2、.教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

答 案：这种说法是错误的。教师的威信包括权力威信和信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师威信主要来自于信服威信，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。故题干的说法是错误的。

填空题

1、从一般的意义上说，教育的基本要素，可以分为三方面，即（）、教育对象、教育资料。

答 案：教育者

2、技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。

答 案：整体掌握

论述题

1、如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？

答 案：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。（2）理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。
（3）对学习材料进行精细加工，促进对知识的理解。
（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料。
（5）运用多重信息的编码方式，提高信息加工处理的质量。
（6）重视复习方法，防止知识遗忘。

2、试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。

答 案：(1)心理学家韦纳将活动成败的原因归结为以下几个主要因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等；这些因素又可以归为三个维度：内外维度、稳定性维度和可控性维度。韦纳认为，每一维度对动机都有重要的影响。在内外维度上，如果将成功归因于内部因素，会产生自豪感，从而动机提高；归因于外部因素，则会产生侥幸心理。将失败归因于内部因素，则会产生羞愧感；归因于外部因素，则会生气。在稳定性维度上，如果将成功归因于稳定因素，会产生自豪感，从而动机提高；归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素，则会产生绝望感；归因于不稳定因素，则会生气。在可控性维度上，如果将成功归因于可控因素，则会积极地去争取成功；归因于不可控因素，则不会产生多大的动力。将失败归因于可控因素，则会继续努力；归因于不可控因素，则会绝望。(2)根据该理论，良好的归因模式可影响学生的学习动机。因此，在激发学生学习动机时，一方面要引导学生进行正确归因和积极归因；另一方面可以对学习困难学生进行归因训练，引导学生将成败归因为努力程度。