2022年成考(专升本)《教育理论》每日一练试题07月27日

2022-07-27 10:27:48 来源:吉格考试网

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2022年成考(专升本)《教育理论》每日一练试题07月27日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考(专升本)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

答 案:对

解 析:正确。心理咨询主要面对的是正常人在社会生活中产生的心理问题,如青少年的生活适应、学习焦虑、职业选择、人际关系、恋爱等意识层面的问题。心理治疗的主要对象则是有心理疾病的人,如神经症、精神疾病、性心理障碍、行为障碍等心理障碍和身心疾病,它更多涉及潜意识层面的问题。

2、随意注意就是随随便便的注意。

答 案:错

解 析:随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意,所以它不是随随便便的注意。

单选题

1、教师的主要任务是()

  • A:关怀学生的身体和心理健康
  • B:搞好教学
  • C:做好思想品德教育工作
  • D:关心学生生活

答 案:B

解 析:教好书就是搞好教学,是教师的主要任务。要求教师明确教育目的,全面完成教授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力、体力、培养良品德的任务。

2、因势利导,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的()

  • A:从学生实际出发原则
  • B:知行统一原则
  • C:集体教育和个别教育相结合原则
  • D:依靠积极因素,克服消极因素原则

答 案:A

解 析:“一把钥匙开一把锁”哲理指的是具体问题具体分析,每个学生有着不同的个性特点,教育者要对学生充分了解和认识,因势利导,以收到良好的效果。这也是德育原则中“从学生实际出发”原则。

主观题

1、.教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

答 案:这种说法是错误的。教师的威信包括权力威信和信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师威信主要来自于信服威信,教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。故题干的说法是错误的。

2、.教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

答 案:这种说法是错误的。教师的威信包括权力威信和信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师威信主要来自于信服威信,教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。故题干的说法是错误的。

填空题

1、从世界范围说,现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的()

答 案:义务教育

2、从一般的意义上说,教育的基本要素,可以分为三方面,即()、教育对象、教育资料。

答 案:教育者

论述题

1、试述影响问题解决的心理因素。

答 案:(1)人的知觉特点。 (2)定势与功能固着。 (3)已有知识经验。 (4)情绪与动机。 (5)个性差异。

2、阅读下列案例,并回答问题。
[案例]
全国特级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中,总是分以下几步走:
(1)先给基础相对薄弱的学生查漏补缺,使他们达到班内的平均水平,以便于接受新的知识。
(2)课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平。
(3)在教学中发现学生出现了新的差距后,根据实际情况,他把学生分成两组;并以教材内
容为依据,设计不同的题目,进行有针对性的教学。对理解力好的学生稍加点拨,让他们自己看书、做题;而对理解力差的学生则加强辅导,指导他们一起做题。
(4)在进行分组分层教学之后,如果有学生跟不上,他就进行课后辅导。
(5)单元测验后,如还有个别学生跟不上,他再进行个别辅导。
丁老师运用这种分层补缺、逐批过关的做法使基础薄弱的学生都达到了合格水平。
[问题]丁老师在教学中主要遵循了什么教学原则?请结合案例加以分析。

答 案:(1)丁老师的做法体现了“因材施教”的教学原则。(2)该原则是指在教学中,既要面向全体学生,提出统一要求;又要根据学生的个别差异,区别对待,从学生的实际出发,有的放矢地进行教学,促进每个学生在自己的原有基础上都能有所进步,得到充分发展。
(3)本案例中,丁老师做到了深入了解学生,有针对性地进行教学;在知识教学中,他面向全体,兼顾理解力强和理解力差两部分学生,并采用了与之相适应的自学和个别辅导方法,以及布置不同的作业题;
他还照顾个别,对基础薄弱的学生进行课后辅导或个别辅导。可见,丁老师处理好了集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异的关系,使所有学生都得到了充分发展。

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