2023-05-08 11:07:34 来源:吉格考试网
2023年成考专升本《教育理论》每日一练试题05月08日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、心理咨询与心理治疗是一回事。
答 案:错
解 析:虽然两者有联系,但也有区别,表现为:工作对象不同,心理咨询主要面对正常人在社会生活中产生的心理困惑;心理治疗的主要对象是有心理疾病的患者;遵循的模式不同,心理咨询主要遵循发展与教育模式,心理治疗遵循医学模式;工作任务的侧重面不同,心理咨询针对个体的生活,心理治疗针对个体的疾病。
2、随意注意就是随随便便的注意。
答 案:错
解 析:随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意,所以它不是随随便便的注意。
单选题
1、现代学制的主要类型不包括()
答 案:C
解 析:现代学制的主要类型有以西欧为代表的双轨学制;以美国为代表的单轨学制;以苏联为代表的分支式学制。
2、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的()
答 案:A
解 析:教育要适应人的发展的不均衡性,在人的身心发展的某一关键时期,施以相应的教育。人的发展的不均衡性告诉我们,人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。
主观题
1、浮云中的太阳或月亮好像运动一样,这是诱动知觉。
答 案:正确。这是诱动知觉。即指静止之物,因周围其他物体的运动,而看上去好像运动的知觉。
2、集体舆论是班主任倡导的言论。
答 案:错误。集体舆论是在集体中占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见,是集体生活和集体成员意愿的反映,而不是班主任所倡导的言论。
填空题
1、从世界范围说,现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的()
答 案:义务教育
2、从一般的意义上说,教育的基本要素,可以分为三方面,即()、教育对象、教育资料。
答 案:教育者
论述题
1、试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。
答 案:德育工作既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。这一原则是根据社会主义教育目的提出的,符合德育过程的规律和学生的年龄特征。贯彻这一原则的要求是:(1)坚持正面教育原则,以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主,教育和引导学生。(2)坚持摆事实,讲道理,以理服人,启发自觉。在进行说理教育时,做到事要实、理要真,情理交融。(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等,并且严格管理、认真执行,督促学生约束自己的行为。
2、试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。
答 案:(1)心理学家韦纳将活动成败的原因归结为以下几个主要因素:能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等;这些因素又可以归为三个维度:内外维度、稳定性维度和可控性维度。韦纳认为,每一维度对动机都有重要的影响。在内外维度上,如果将成功归因于内部因素,会产生自豪感,从而动机提高;归因于外部因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于内部因素,则会产生羞愧感;归因于外部因素,则会生气。在稳定性维度上,如果将成功归因于稳定因素,会产生自豪感,从而动机提高;归因于不稳定因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素,则会产生绝望感;归因于不稳定因素,则会生气。在可控性维度上,如果将成功归因于可控因素,则会积极地去争取成功;归因于不可控因素,则不会产生多大的动力。将失败归因于可控因素,则会继续努力;归因于不可控因素,则会绝望。(2)根据该理论,良好的归因模式可影响学生的学习动机。因此,在激发学生学习动机时,一方面要引导学生进行正确归因和积极归因;另一方面可以对学习困难学生进行归因训练,引导学生将成败归因为努力程度。