2023年成考专升本《教育理论》每日一练试题03月17日

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判断题

1、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

答 案：错误

解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。

2、随意注意就是随随便便的注意。

答 案：错

解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。

单选题

1、小明仰望天空，以蓝天为背景看到白云像一座座雪山，而以白云做背景看到天空像蓝色海洋。这种对象和背景的转换体现了知觉的（）

• A：选择性
• B：整体性
• C：理解性
• D：恒常性

答 案：A

解 析：影响知觉的选择性的客观因素有：(1)刺激物绝对强度的影响。阈限范围内越强烈的刺激，越易被选择知觉。(2)对象和背景的差别性。差别越大，越容易优先选择。(3)对象的活动性。夜空中的流星、霓虹灯广告、幻灯等都易被人们知觉吸引。(4)刺激物的新颖性、奇特性。也容易引起人们的优先知觉。

2、由于外界环境变化或者机体内部状态改变而使人产生的无法应对的负性情绪或信念，称为（）

• A：文饰
• B：退行
• C：否认
• D：压力

答 案：D

解 析：心理学中目前对压力的比较普遍的看法是：压力一般指外界环境的变化和机体内部状态改变使人产生无法应付的负性情绪和信念。

主观题

1、学生道德评价能力发展的规律之一是从他律到自律。

答 案：正确。低年级学生往往以成人的评价为依据来进行道德评价，随着年龄增长和知识经验的增加，慢慢学会依据自己的道德标准评价自己和他人。

2、学生既是教育的对象也是教育的主体。

答 案：正确。学生是接受教育的人，是教育的对象；但学生不是被动接受教育的对象，是具有主观能动性的人，是学习的主人，也是教育的主体。

填空题

1、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）

答 案：灵活性

2、教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。

答 案：在职培训

论述题

1、试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。

答 案：(1)心理学家韦纳将活动成败的原因归结为以下几个主要因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等；这些因素又可以归为三个维度：内外维度、稳定性维度和可控性维度。韦纳认为，每一维度对动机都有重要的影响。在内外维度上，如果将成功归因于内部因素，会产生自豪感，从而动机提高；归因于外部因素，则会产生侥幸心理。将失败归因于内部因素，则会产生羞愧感；归因于外部因素，则会生气。在稳定性维度上，如果将成功归因于稳定因素，会产生自豪感，从而动机提高；归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素，则会产生绝望感；归因于不稳定因素，则会生气。在可控性维度上，如果将成功归因于可控因素，则会积极地去争取成功；归因于不可控因素，则不会产生多大的动力。将失败归因于可控因素，则会继续努力；归因于不可控因素，则会绝望。(2)根据该理论，良好的归因模式可影响学生的学习动机。因此，在激发学生学习动机时，一方面要引导学生进行正确归因和积极归因；另一方面可以对学习困难学生进行归因训练，引导学生将成败归因为努力程度。

2、阐述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。

答 案：(1)教材建设的突破。(2)教学组织形式的突破。(3)师生关系的突破。
(4)提高了教学质量和教学效率。
(5)扩大了教学规模。