2023年成考专升本《大学语文》每日一练试题03月08日

2023-03-08 10:34:49 来源:吉格考试网

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2023年成考专升本《大学语文》每日一练试题03月08日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、“望洋兴叹”、“高枕无忧”、“移风易俗”三个成语一次出自()。

  • A:《谏逐客书》、《报刘一丈书》、《冯谖客孟尝君》
  • B:《冯谖客孟尝君》、《庄子·秋水》、《报刘一丈书》
  • C:《谏逐客书》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》
  • D:《庄子·秋水》、《冯谖客孟尝君》、《谏逐客书》

答 案:D

解 析:“望洋兴叹”出自《庄子·秋水》:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰……”,比喻在伟大事物面前,感叹自己的渺小或因力不从心而无可奈何。“高枕无忧”出自《冯谖客孟尝君》:“三窟已就,君姑高枕为乐矣”,比喻平安无事,不用担忧。“移风易俗”出自《谏逐客书》:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛”,意为改变旧的风俗习惯。

2、下列括号中的句子翻译错误的是()。

  • A:问者曰:“以子之道,(移之官理),可乎?”移之官理:应用到为官治理百姓上面
  • B:(蔓草犹不可除),况君之宠弟乎?蔓草犹不可除:蔓生的野草尚且不好清除
  • C:(弃黔首以资敌国),却宾客以业诸侯弃黔首以资敌国:抛弃百姓来资助敌国
  • D:于是焉河伯始旋其面目,(望洋向若而叹曰)。望洋向若而叹曰:望着海洋仿佛叹息着说。

答 案:D

解 析:D项,该句正确的翻译是:于是河伯才转动面目,望着海洋对海神若(若是海神的名字)感叹说。

主观题

1、本段表现了李广怎样的性格特点?

答 案:本段通过描写李广纵马驰骋,半路遇到射雕能手匈奴人并与之交战取得成功的情景,用李广的射技与匈奴射技对比,表现了李广善骑射的特点。

2、解释文中带点字的含义。

答 案:(1)使①:派遣。(2)发:开启。(3)使②:出使。
(4)本:根,根本。

填空题

1、旁观者徒艳羡其功之成。艳羡:

答 案:非常羡慕

解 析:非常羡慕

2、无边落木萧萧下,()。(杜甫《登高》)

答 案:不尽长江滚滚来

写作题

1、题目:勿以善小而不为要求:(1)写一篇议论文;
(2)不少于800字;
(3)字迹工整,卷面整洁。

答 案:略

解 析:【写作思路】“勿以善小而不为”指不要以为是很小的好事就不去做。“小”善和“大”善都需要有善心,这一点是一样的。发散一下,“勿以善小而不为”还可以让人联想到“以小见大”、“积少成多”等方面。写作时,可以选择题目所引申的任何一方面立意,言之有理即可。【经典事例】
美国福特公司”的创造人福特大学毕业后,去一家汽车公司应聘。一进办公室,他发现门口地上有一张渍纸,便弯腰捡了起来,顺手把它扔进了废纸篓里。然后才说:“我是来应聘的福特。”懂事长说:“很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“前面几位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能‘看见’大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,所以,我才录用你。”
【名人名言】
1.泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。——李斯《谏逐客书》
2.细微之处见精神,平凡中孕育着伟大。
3.善不积,不足以成名。恶不积,不足以灭身。——孔子
4.对心灵来说,没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克

2、阅读下面的文字,根据要求作文。悠悠岁月中,茫茫人海里,有多少人、多少事,常常会令我们或怦然心动,或沉思良久。
请以《不该忘记的》为题,写一篇以议论为主的文章,字数不少于800字。

答 案:略

解 析:【写作思路】以《不该忘记的》为题,写一篇以议论为主的文章,首先需要明确什么是不该忘记的,例如对于历史,我们不应该忘记;对于为祖国的解放和安宁作出巨大牺牲的人们,我们不应该忘记;对于朋友,我们不应该忘记;对于美好的品德,我们不应该忘记;对别人给予的帮助,我们不该忘记;作文时,选取一个角度,围绕其展开,注意语句通顺,逻辑清楚。【经典事例】
1.牢记南京大屠杀,忘记五千年辉煌历史。
2.他为什么要这样辛苦呢?国亡了,他可以逃走,可以隐居,可以平静地终老一生,然而他没有!因为他没有忘记国君的责任,没有忘记亡国的耻辱!在他的心底,铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛,铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水!这铭记,使他可以忍受苦胆之苦,柴薪之硬!
【名言名句】
1.忘记应该忘记的,以破除牢笼;铭记应该铭记的,以洞悉前路。
2.跪着的德国人远比站着的日本人要高大!

简答题

1、根据文章的描述,概括母亲的性格特点

答 案:勤俭诚实,坚韧担当,任劳任怨,做事认真,热爱生活,关爱子女

2、结合全文。谈谈作者对母亲的爱在不同时期的体现。

答 案:(1)在家时,留意母亲新劳细节(2)在外时,遥寄家信嘱咐问候(3)母亲去世后,含泪著文痛心追念

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