2022年成考专升本《生态学基础》每日一练试题11月26日

2022-11-26 11:00:08 来源:吉格考试网

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2022年成考专升本《生态学基础》每日一练试题11月26日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、根据单元顶极理论,一个气候区只会出现一个气候顶极群落。(             )

答 案:对

2、植物的休眠是对不利环境的适应。

答 案:对

单选题

1、生态学中的“限制因子”通常是指()。

  • A:接近或超过有机体耐受极限的生态因子
  • B:数量最少的生态因子
  • C:数量最多的生态因子
  • D:对生物起主导作用的生态因子

答 案:A

解 析:使生物的生长发育受到限制甚至死亡的生态因子称为限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,就会成为这种生物的限制因子。

2、与低纬度地区植物相比,高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温通常( )

  • A:较高
  • B:较低
  • C:相同
  • D:不确定

答 案:B

主观题

1、可持续发展

答 案:所谓可持续发展,就是既满足当代人的需要,又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。

2、生态效率。

答 案:生态效率:是指一种经济输出与环境影响之间的比值关系,即经济价值的增量与环境影响的增量的比值。

填空题

1、既满足当代人需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式即为()。

答 案:可持续发展

2、由于人为活动对自然环境的改变导致人体出现非正常疾病和有害的生理过程,使人类生理素质和健康水平下降的现象叫作()。

答 案:人体退化

论述题

1、论述生态系统能流的途径。

答 案:生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获,通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能,这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化,一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化,还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动,每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中,但最终随着生物体的衰老死亡,经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生 物有机体,以及排泄物或残留体进人到腐食食物链,在分解者(微生物)的作用下,这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。
第三条路径:无论哪级生物有机体在其生命代谢过程中都要呼吸,在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功,维持了生命的代谢,并驱动了生态系统中物质流动和信息传递,生物化学潜能也转化为热能,散发于非生物环境中。  

2、什么是生态系统的分解作用?影响分解作用的主要因素有哪些?论述分解作用的生态学意义。

答 案:(1)分解作用:生态系统中的有机物在分解者的作用下,逐渐降解为无机物的过程。(3分) (2)主要影响因素: ①分解者种类和数量;(2分) ②待分解物质性质(或资源质量);(2分) ③理化环境。(2分) (3)生态学意义: ①分解作用使得物质得以再循环;(3分) ②有利于维持大气中的二氧化碳浓度;(3分) ③改善土壤理化性状,稳定和提高土壤有机质含量;(3分) ④净化生态环境。(2分)

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