2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题12月06日

2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题12月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、屠格涅夫的《门槛》是一篇（）。

• A：散文
• B：小说
• C：散文诗
• D：寓言

答 案：C

解 析：屠格涅夫（1818—1883）是19世纪俄国著名的现实主义作家。《门槛》是一篇散文诗。它通过象征手法写一个姑娘跨进大楼的对话，赞颂了革命者的崇高献身精神，斥责了诬蔑革命事业的庸人和帮凶，反映了当时俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景，同时也揭露了专制社会对革命者迫害的罪恶。

2、契诃夫写有短篇小说（）。

• A：《米龙老爹》
• B：《海鸥》
• C：《羊脂球》
• D：《苦恼》

答 案：D

解 析：契诃夫一生写了大量优秀短篇小说，《苦恼》是他的代表作之一。《米龙老爹》和《羊脂球》是莫泊桑的短篇代表作之，《海鸥》是契诃夫的一部戏剧。

主观题

1、这段台词黄省三揭露了什么不合理的现象？

答 案：这段台词黄省三揭露了社会上“损不足以奉有余”即损减贫穷不足来供奉富贵有余的不合理现象。

2、概述本诗的主题思想。

答 案：通过描写在乌云密布，满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸怀，表现了他们立誓破敌，决战决胜的顽强决心和爱国主义的豪迈胸怀。

填空题

1、山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)

答 案：柳暗花明又一村

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、根据要求作文。韩愈的文学主张是“惟陈言之务去”，这里的“陈言”指的是“陈词熟语”，你对此是怎样理解的？
请以“陈言之务去”为话题，写一篇议论性作文，800字以上。

答 案：略

解 析：【写作思路】陈言之务去是说写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新。“陈言之务去”这种思想不仅仅可以指写作，也可以将它扩大到社会生活的方方面面。文章的中心论点可以转化为“创新”，可分别从个人、家庭、企业、社会、国家多个层面进行论证。但是，应注意要联系“陈言”讲“创新”，正确处理旧事物和新事物的关系。【经典事例】
1．创新的思维使英国发生了工业革命，改变了世界历史的进程。
2．苹果手机不断推陈出新，才能在当下激烈的竞争环境中得以生存。
3．2000年美国兴起了网络热，“网络创新”成为时髦。据说这种新经济的效益可以几十倍、几百倍于传统经济，它替代传统经济是早晚的事。于是，网络概念的股票炙手可热、一飞冲天。在这场新潮中，巴菲特持观望态度，于是有人就说巴菲特“过时了”，跟不上时代潮流和市场变化。但他仍然不为所动，坚持看不懂的决不投资。巴菲特一贯坚持传统的价值投资法则，以美国长期国债为贴现率依据，计算一个企业所创造的价值能够高于这个无风险的收益，坚守安全边际，决不支付过高的所谓“高增长”的对价。结果历史证明，这个看似有点“老土”的守旧派却战胜了市场，取得了长期优良的投资回报和人们广泛的尊敬。
【名人名言】
1．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——《阿房宫赋》
2．前事不忘后事之师。——《战国策·赵策一》
3．我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
4．正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。——陈国达
5．如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·洛克菲勒

2、阅读下面的文字，根据要求作文。种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。结合上面材料，以《走向另一个自己》为题，写一篇以议论为主的作文，不少于800字。  

答 案：请自行作答

简答题

1、在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法?  

答 案：运用了肖像描写、行为描写、语言描写。人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。本段文字主要运用了前三种人物描写方法。

2、阅读下面一段课文，回答下列问题：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪？
（1）这首词上片写景抒情的内容是什么？
（2）词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么？  

答 案：（1）这首词的上片通过写景和直接抒情，表达了报国无门的悲愤心情。开头“楚天千里清秋”到“断鸿声里”，都是写词人登高望远所见。清秋美景给词人带来的不是愉悦，而是无限的忧愁和遗憾；而失群的孤雁，正是他这位“江南游子”的形象写照。后面几句由描写景物转为人物形象的描写，一个报国的志士，拍遍栏杆，也没有人能理解，报国无门的悲愤得到了淋漓尽致的抒发。 （2）这首词的下片用了三个历史典故，表现了词人对人生的取舍。第一，“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，便想起了吴中的莼菜羹和鲈鱼脍，便辞官归家。而作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。
第二，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”用三国时刘备批评许汜的故事。许汜在国家多事之秋，买田置屋，受到名士陈登的冷遇。许汜向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说如果自己是陈登，会更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。
第三，“树犹如此”，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨说：“木犹如此，人何以堪!”词人用这一典故意在表示，时光飞逝，报国无期，令人伤感。