2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题10月14日

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单选题

1、《孔雀东南飞》中的故事发生在（）

• A：汉元帝时期
• B：汉武帝时期
• C：汉献帝时期
• D：三国时期

答 案：C

解 析：本诗的序“汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏”一句，得知这一时期为汉献帝时期。

2、曹操《短歌行》“何以解忧？唯有杜康”中的“杜康”所用的修辞方法是（）。

• A：借喻
• B：借代
• C：比拟
• D：比喻

答 案：B

解 析：借代是借一物来代替另一物出现，是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。主要是以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。“何以解忧？唯有杜康”中的“杜康”即借代美酒。A项，借喻是比喻的一种，是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）；C项，比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明；D项，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

主观题

1、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
寤生：
亟：
（2）分析这段文字在全文结构中的作用。  

答 案：（1）寤生：逆生，难产。亟：屡次。 （2）第一部分。交代姜氏和郑庄公之间矛盾的起因，因庄公寤生，姜氏恶之，而偏爱共叔段，甚至欲立共叔段为太子。

2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈力就列，不能者止。
（2）危而不持，颠而不扶，焉用彼相矣。
（3）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
（4）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
（5）故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
（6）吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。

答 案：（1）如果能够施展自己的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。（2）盲人站立不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用引导盲人走路的人呢？（3）老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器在匣子里被毁坏。（兕：独角犀牛。柙：关猛兽的笼子。龟玉都是宝物。龟：龟版，用来占卜。玉，在：指玉瑞和玉器。玉瑞用来表示爵位，玉器用于祭祀。椟：匣子。）（4）君子最痛恨那种心里想得到嘴上却不说“想要得到它”，却一定为了得到它寻找借口的人。（疾：痛恨。夫：代词，那种。舍：舍弃，撇开。辞：托辞，借口。）（5）远方之人还不归服，便再完善文德教化来使他们归顺。已经使他们来了，就得使他们安居下来。
（6）我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁国内部啊！

填空题

1、“旁观者徒艳羡其功之成。”其中“艳羡”的意思是？

答 案：非常羡慕

解 析：出自梁启超的《论毅力》全句为：“旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。” 
译文：旁观者只是非常羡慕别人的成功,认为这个人大概是个幸运儿,而老天总是因为某种缘故宠爱他;又认为我遭遇不顺利,所以成就也比不上他。

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。结合上面材料，以《走向另一个自己》为题，写一篇以议论为主的作文，不少于800字。  

答 案：请自行作答

2、阅读下面的文字，根据要求作文。人生之路也会遇到红绿灯，红灯亮时，就要暂时驻足，为前行积蓄力量；绿灯亮时，就要勇敢前行，奔向自己的目标。正是有了这红绿的变化，人生的步伐才有快慢调整，人生的景色才会五彩斑斓。
请以“人生红绿灯”为话题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字，题目自拟。

答 案：略

解 析：【写作思路】人生的红绿灯可以理解为实现人生目标的走与停。走是为了前进，为了接近目标。人生步伐太快，总会疲惫或者遇到困难、挫折，暂时的停止是为了做好准备，更好的走下去，但不思进取就会落后。写作时，注意兼顾“红灯”和“绿灯”，以及两者的辩证关系。【经典事例】
1．惠特曼出版了《草叶集》，却无人问津，他没有通过媒体进行炒作，他有自己的坚持，他停下脚步，不停地对《草叶集》进行修改补足，然后他带着新的《草叶集》上路了，最后获得了成功。
2体格庞大的鲸鱼在深海中横行无阻，奋力潜游便可抵百里之外。然而，它们每隔一段时间便停下来，到海面上换气，气足之后才返回深海。
【名人名言】
1．列宁曾说，不懂得休息的人也就不懂得战斗。
2．著名演员陈道明曾说，人要张弛有度才能前进。
3．新东方创始人俞敏洪曾说，他滑雪的时候从未摔倒过一次跤，因为他懂得怎么停下来。

简答题

1、这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?  

答 案：选取“背影”为角度。本文是一篇回忆性的抒情散文，记叙了父亲送儿子乘火车北上念书的情景，尤其以父亲送行时的背影为描写内容，侧重表现了真挚动人的父子深情。

2、在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法?  

答 案：运用了肖像描写、行为描写、语言描写。人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。本段文字主要运用了前三种人物描写方法。