2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题10月11日

2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题10月11日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

答 案：错

解 析：错误。教师的专业素养包括：①职业道德素养，包括爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表等；②知识素养，包括政治理论、学科专业、文化基础、教育科学等知识；③能力素养，包括语言表达、教育教学的管理与组织、自我反思等能力。“有专业知识和能力”只能说明该教师具备一定的知识素养和能力素养，是否达到“优秀”也未可知，其职业道德素养如何更没有体现，据此判定“一定是优秀教师”是错误的。

2、讲授法是注入式的教学方法。

答 案：错

解 析：错误。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，它有利于学生系统地学习掌握科学知识、发展智力、接受思想品德教育，但学生的主动性、积极性不易发挥。注入式是一种“填鸭式”的教学方法思想，是指教师从主观出发向学生灌输知识，完全无视学生在学习上的主观能动性。讲授法只是不易发挥学生的主动性、积极性，与注入式无视学生的主观能动性是有本质区别的。注入式和启发式这两种对立的教学方法思想都可以在讲授法中体现。

单选题

1、在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是（）。  

• A：学生
• B：教师
• C：家长
• D：校长

答 案：B

解 析：教师在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的。

2、课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动？（）。  

• A：课堂教学以外
• B：学校以外
• C：课堂教学和学校以外
• D：课程计划和学科课程标准以外

答 案：D

解 析：该题考查的是课外校外教育的基本概念。考生在学习这一概念时要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划（原教学计划）和学科课程标准（原教学大纲）以外；第二，利用课余时间；第三，有目的、有计划、有组织的活动。特别是概念的第一、第三点，考题容易涉及。

主观题

1、我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（）  

答 案：对，社会需要与人的自身发展需要是辩证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身发展离不开社会的需要；另一方面，社会是由个体的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣爱好、才能的发展。因此，制定教育目的应反映出社会需要和个体发展之间的辩证统的关系。

解 析：该题要从教育的两大基本规律来理解。教育既受社会政治经济等因素的制约，同时又受人的身心发展规律的制约。这里谈的是教育的一个方面——教育目的，因此它的制定也不能离开社会的需要和人的发展规律。

2、复习知识要“趁热打铁”。

答 案：正确。根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘的特点是先快后慢。因此，为提高记忆效率，应及时复习，经常复习。及时复习就是要在新学过的材料尚未遗忘之前，趁热打铁，使之巩固，然后纳入个人的认知结构中去长久保存。

填空题

1、法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。

答 案：发现儿童

2、（）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

答 案：教育目的

论述题

1、阐述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。

答 案：(1)教材建设的突破。(2)教学组织形式的突破。(3)师生关系的突破。
(4)提高了教学质量和教学效率。
(5)扩大了教学规模。

2、意志的品质是什么？如何培养？  

答 案：意志的品质： （1）意志的自觉性。（2）意志的果断性。（3）意志的自制性。
（4）意志的坚韧性。
意志品质的培养：
（1）胸怀大志，确立崇高的理想。
（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。
（3）从小事做起，在困难中磨炼意志。
（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。
联系实际进行阐述。  

解 析：此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。