2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题10月10日

2024-10-10 11:35:26 来源:吉格考试网

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2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题10月10日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

答 案:错

解 析:错误。智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大,即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小,绝大多数人的智力水平发展在正常范围内。

2、心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

答 案:对

解 析:正确。心理咨询主要面对的是正常人在社会生活中产生的心理问题,如青少年的生活适应、学习焦虑、职业选择、人际关系、恋爱等意识层面的问题。心理治疗的主要对象则是有心理疾病的人,如神经症、精神疾病、性心理障碍、行为障碍等心理障碍和身心疾病,它更多涉及潜意识层面的问题。

单选题

1、个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向,称为()。

  • A:社会态度
  • B:社会动机
  • C:社会适应
  • D:社会促进

答 案:A

解 析:社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理 倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

2、在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是()。  

  • A:原型操作
  • B:原型内化
  • C:操作定向
  • D:原型定向

答 案:B

主观题

1、表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。  

答 案:错误。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。

2、技能与先天因素有很大关系。  

答 案:错误,技能不是先天就有的,而是个体在日常生活、劳动、学习等实践活动中形成的,是后天经过练习获得的,与先天的本能行为有本质区别。

填空题

1、希腊人创造了分科形式的“七艺”:即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、()。

答 案:音乐

2、教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和()两条途径来实现。

答 案:在职培训

论述题

1、试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。

答 案:(1)心理学家韦纳将活动成败的原因归结为以下几个主要因素:能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等;这些因素又可以归为三个维度:内外维度、稳定性维度和可控性维度。韦纳认为,每一维度对动机都有重要的影响。在内外维度上,如果将成功归因于内部因素,会产生自豪感,从而动机提高;归因于外部因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于内部因素,则会产生羞愧感;归因于外部因素,则会生气。在稳定性维度上,如果将成功归因于稳定因素,会产生自豪感,从而动机提高;归因于不稳定因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素,则会产生绝望感;归因于不稳定因素,则会生气。在可控性维度上,如果将成功归因于可控因素,则会积极地去争取成功;归因于不可控因素,则不会产生多大的动力。将失败归因于可控因素,则会继续努力;归因于不可控因素,则会绝望。(2)根据该理论,良好的归因模式可影响学生的学习动机。因此,在激发学生学习动机时,一方面要引导学生进行正确归因和积极归因;另一方面可以对学习困难学生进行归因训练,引导学生将成败归因为努力程度。

2、意志的品质是什么?如何培养?  

答 案:意志的品质: (1)意志的自觉性。(2)意志的果断性。(3)意志的自制性。
(4)意志的坚韧性。
意志品质的培养:
(1)胸怀大志,确立崇高的理想。
(2)加强目的性教育,树立科学的世界观。
(3)从小事做起,在困难中磨炼意志。
(4)根据意志品质差异,采取不同的锻炼措施。
联系实际进行阐述。  

解 析:此题不难,一般按照题目要求分层回答即可。

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