2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题09月29日

2024-09-29 11:48:03 来源:吉格考试网

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2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题09月29日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、随意注意就是随随便便的注意。

答 案:错

解 析:随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意,所以它不是随随便便的注意。

2、讲授法是注入式的教学方法。

答 案:错

解 析:错误。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,它有利于学生系统地学习掌握科学知识、发展智力、接受思想品德教育,但学生的主动性、积极性不易发挥。注入式是一种“填鸭式”的教学方法思想,是指教师从主观出发向学生灌输知识,完全无视学生在学习上的主观能动性。讲授法只是不易发挥学生的主动性、积极性,与注入式无视学生的主观能动性是有本质区别的。注入式和启发式这两种对立的教学方法思想都可以在讲授法中体现。

单选题

1、喜者见之而喜,忧者见之而忧。这种现象说明心境具有()

  • A:稳定性
  • B:弥散性
  • C:广阔性
  • D:暂时性

答 案:B

解 析:心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,这种情绪状态在人的其他一切体验和活动上都留下了烙印,影响人的整个行为表现,成为情绪生活的背景。题干的“喜者见之而喜,忧者见之而忧”说的就是这种情绪状态。

2、心理咨询可以给来访者以帮助、启发和教育。其具体作用不包括()。

  • A:改变认知、情感和态度
  • B:促进人格发展
  • C:提高社会适应能力
  • D:改变气质类型

答 案:D

解 析:心理咨询是通过人际关系。应用心理学原理与方法,给来访者以帮助、启发和教育, 改变其认知、情感和态度,促进来访者人格发展和社会适应能力改善的过程。

主观题

1、考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。()  

答 案:错,考试焦虑除了会降低学习效率和影响考试成绩外,还会危及学生形成焦虑人格。

2、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。  

答 案:错误,启发性原则是指在教学活动中。教师要突出重点,深人讲解,同时要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考,融会贯通地掌握知识发展能力。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。

填空题

1、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、()

答 案:灵活性

2、法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童,他在教育思想史上最大的贡献是()。

答 案:发现儿童

论述题

1、试述人格的概念并分析人格的特点。  

答 案:概念:人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个特有模式包含一 个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 特点: (1)独特性。一个人的人格是在遗传、环境、教育等先天和后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传环境、生存及教育环境,造就了各自独特的心理特点。 (2)稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来了,比较难以改变。稳定性还表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的,随着生理的成熟和环境的改变,人格也可能产生或多或少的变化。 (3)整体性。人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。每个人的人格世界并非是各种特征简单堆积起来的,而是依照一定的内容、秩序、规则有机结合起来的一个运动系统。  

2、意志的品质是什么?如何培养?  

答 案:意志的品质: (1)意志的自觉性。(2)意志的果断性。(3)意志的自制性。
(4)意志的坚韧性。
意志品质的培养:
(1)胸怀大志,确立崇高的理想。
(2)加强目的性教育,树立科学的世界观。
(3)从小事做起,在困难中磨炼意志。
(4)根据意志品质差异,采取不同的锻炼措施。
联系实际进行阐述。  

解 析:此题不难,一般按照题目要求分层回答即可。

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