2024年成考专升本《政治》每日一练试题09月20日

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判断题

1、“人性是自私的。

答 案：错

解 析：从以下三方面看，“人性是自私的”这一论断是错误的：（1）从人的本质上看，“趋利避害”是生命物质的一种本能，但人与其他动物有着本质的区别，把生命物质的本能说成是人的本性，就把人降低到了动物的水平，这是错误的。（2）从社会存在与社会意识的关系上看，私有观念不是从来就有的，在原始社会，人们就没有私有观念；私有制产生后，才产生了私有观念；私有制消灭以后，人的私有观念也将消失。可见，把自私说成人的天生本性并将永恒存在，是不科学的。
（3）从思想方法上看，认为“人性是自私的”也是以偏概全的片面观点。如上所述，在没有私有制的社会里，并没有私有观念；即使在私有制社会里，自私也并不是一切人的共性，有共产主义觉悟的人，一心为公，一心为民，公而忘私就是证明。

2、矛盾的斗争性是事物发展的根本动力

答 案：错

解 析：事物发展的根本动力是事物的矛盾。矛盾的同一性和斗争性相结合，推动事物的发展。矛盾在事物发展中的作用表现如下：（1）矛盾同一性在事物发展中的作用表现在三个方面：①矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性，是事物存在和发展的前提；②矛盾双方相互渗透，相互包含，使双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展；③矛盾双方在一定条件下相互转化，规定了事物发展的基本方向和趋势，即发展就是向对立面的转化。（2）矛盾斗争性在事物发展中的作用表现在它在事物的量变和质变中的作用：①在事物的量变阶段，斗争性推动双方力量对比的变化，为质变积累条件；②在事物的质变阶段，斗争性突破事物存在的限度，使旧统一体瓦解，新统一体形成，完成事物的根本转变。（3）矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用，它们对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现。有条件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合，构成一切事物的矛盾运动。

单选题

1、建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的（ ）。

• A：基本路线
• B：基本纲领
• C：基本方针
• D：基本原则

答 案：B

解 析：建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化和社会相互联系、相互促进，是有机统一、不可分割的整体，共同构成社会主义初级阶段的基本纲领，成为党在社会主义初级阶段的基本政治主张和行动准则。A项，党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。C项，党在社会主义初级阶段的基本方针：抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定。D项，党在社会主义初级阶段的基本原则：必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。

2、实践中“一刀切”的工作方法是由于忽视了（）。

• A：矛盾的同一性
• B：矛盾的普遍性
• C：矛盾的斗争性
• D：矛盾的特殊性

答 案：D

解 析：矛盾的特殊性是指，具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点（横向），主要与次要就是相对的特殊性；各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点（纵向）。一刀切，即不考虑特殊情况，采用一种方式处理问题，因而是忽视了矛盾的特殊性。

多选题

1、决定党的政治建设至关重要的因素有（）

• A：党的性质
• B：党的政治主张
• C：党的组织机构
• D：党的政治领导地位

答 案：ABD

解 析：党的性质、党的政治主张党的政治领导地位，决定了党的政治建设至关重要。

2、割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系，在实际工作中就会犯的两种错误是()

• A：二元论错误
• B：经验主义错误
• C：教条主义错误
• D：冒进主义错误

答 案：BC

解 析：割裂感性认识与理性认识的辩证统一关系，要么走向唯理论，即否认感性认识而片面夸大理性认识的作用，在实际的工作中犯教条主义的错误；要么走向经验论，即否认理性认识而片面夸大感性认识的作用，导致实践中的经验主义。

主观题

1、实践是对不可知论最有力的驳斥。  

答 案：正确。 （1）不可知论否认思维和存在的同一性，认为客观世界是不可能认识或者不可能完全认识。其主要代表是英国的休谟和德国的康德，在中国有庄子。（2）辩证唯物主义认识论以科学的实践观对不可知论作了最令人信服的驳斥：①实践能使主体认识的正确性得到确实可靠的验证。②实践能不断创造出新的认识工具，不断扩大和加强认识主体的认识能力和范围，证明客观世界的可知性。③实践能不断提高人的思想能力，使人们能永无止境地认识和把握客观世界的本质和规律。  

2、一个人所有的知识都来源于实践。  

答 案：错误。（1）一切认识归根到底都来源于实践，但不等于说每个人的知识都直接来源于实践。（2）一个人获得知识的途径有两种：一种是直接经验，即亲身实践获得的知识；一种是间接经验，即通过书本和向他人学习获得知识。（3）直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系。在我为间接经验者，在他人则为直接经验者。而且学习经验必须结合实际才能变为自己的知识；也只有用于指导实践，才能发挥知识的作用。  

论述题

1、阅读材料，回答问题。 材料1综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
——摘自党的十九大报告
材料2“两步走”的意义在于：一是完整勾画了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图。二是把基本实现社会主义现代化的目标提前了15年。三是第二个百年奋斗目标的表述更加完整。四是不再提GDP翻番类目标。
——摘自新华网（2017年10月26日）
请结合材料，回答问题：
1．党的十九大为什么要提出“两步走”战略安排？
2．“两步走”战略安排为什么不再提GDP翻番类目标？

答 案：（1）“两步走”战略安排，是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策，也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择。这一战略安排，不断开创中国特色社会主义事业的新境界，对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。 （2）高度重视国家发展战略的谋划和实施，是我们党的优良传统。根据发展阶段制定发展战略，一届接着一届办、一代接着一代干，是我们党治国理政的一条重要经验，也是我国的制度优势。“两步走”战略安排之所以不再提GDP翻番类目标，第一，主要是因为我国社会主要矛盾已经发生变化，我国经济发展已转向高质量发展阶段，不再是高速度增长的阶段了。现在产能不足已不再是我国经济发展的主要突出问题，最突出的问题是发展的质量还不够高。我们要通过质量、效率、动力“三个变革”，着力解决不平衡不充分的发展问题。第二，不提GDP翻番类目标，是为了更好贯彻落实新发展理念，推动党和国家事业全面发展。  

2、论述中国特色社会主义政治制度的主要内容。

答 案：发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，不断完善和发展中国特色社会主义政治制度。中国特色社会主义政治制度的主要内容包括：
（1）人民民主专政。人民民主专政是我国的国体，是指无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、广大劳动人民当家作主的国家政权。我国的人民民主专政实质上是无产阶级专政。
（2）人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的政体，是我国人民民主专政的政权组织形式，是我国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是指全国各族人民按照民主集中制的原则，定期选举产生各级人民代表大会，作为国家权力机关；并由人民代表大会产生其他国家机构，以实现人民管理国家的一种制度。人民代表大会制度是实现人民当家作主的政治组织形式。
（3）共产党领导的多党合作和政治协商制度。我国现有八个民主党派，即中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。共产党和各民主党派之间“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。我国多党合作的方式有：各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协，参与管理国家和参政议政；共产党与各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督；吸收各民主党派和无党派民主人上中的优秀人才到国家机关担任领导职务。政治协商是中国共产党同各民主党派及各方面代表人士，就有关国家和地方的重大事务，进行各种形式的充分讨论，集中各方面提出的正确意见，采取协商一致的原则解决问题。
（4）民族区域自治制度。它是指在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度的核心是，保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。