2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题09月20日

2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题09月20日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列句子中，含有“名词作状语”的是（）。

• A：从左右，皆肘之，使立于后。
• B：臣闻求木之长者，必固其根本。
• C：不如吾闻而药之也。
• D：齐将田忌善而客待之。

答 案：D

解 析：名词作状语是名词放在动词前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起直接的修饰限制作用。A项，肘：用手肘撞，名词作动词。B项，固：使……牢固，形容词的使动用法。C项，药：以……为药，即把……当作药，名词的意动用法。D项，客：像对待客人一样……，名词作状语。

2、《苦恼》中，人与马的对比体现在（）

• A：人像“幽灵”，马像“蜜糖饼”
• B：姚纳挨“脖儿拐”，马挨鞭子
• C：姚纳死了儿子，马死了崽儿
• D：没有人听姚纳诉说，马却听其诉说

答 案：D

解 析：《苦恼》讲述了刚刚失去爱子的马车夫姚纳希望找人倾诉丧子之痛而不得，最终只得将内心的痛苦告诉他的老马的故事。文章通过人与马的对比，反映出旧俄社会人情的自私、冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷。

主观题

1、作者从哪几个方面对“秋状”进行了描写？  

答 案：从色、容、气、意四个方面对“秋状”进行了描写。  

2、在这里，作者对马车夫采用了什么描写方法？

答 案：作者对马车夫采用了肖像描写和细节描写。

填空题

1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、题目：有志者，事竟成
要求：（1）以议论为主；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】“有志者，事竟成”说的是只要有决心，有毅力，事情终究会成功。这是一个命题作文，题目已经是一个论点，写作时要紧扣题目。可以分析“志”能使“事”成的原因，或者引用无“志”情形进行反面论证；还可以更深入地探讨，什么样的“志”能更有效地使事“成”——树立崇高的志向，树立切合自身实际的志向，有志向要坚持付出努力。【经典事例】
1．张海迪、贝多芬、爱迪生、罗斯福等名人故事（这些例子可用于很多主题）。
2．有一天，巴斯德注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢？当时还没有能解答这个问题。巴斯德立志研究酸乳发酵。他整天整日地，在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。时而呆立不动，时而狂奔疾走。有人说：巴斯德得了精神病。不知经过了多少不眠之夜，巴斯德终于成功了！他科学地证明了：酸牛奶的发酸是由于微生物的作用。并且写成了著名的《乳酸发酵》一书。在微生物发酵和病原微生物方面的研究，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并且开创了微生物生理学。他在讲到他成功的奥秘时说：“我唯一的力量就是我的坚持精神。”
【名人名言】
1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
2．鸟贵有翼，人贵有志。
3．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
4．古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏东坡

2、阅读下面的文字，根据要求作文。悠悠岁月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常会令我们或怦然心动，或沉思良久。
请以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，首先需要明确什么是不该忘记的，例如对于历史，我们不应该忘记；对于为祖国的解放和安宁作出巨大牺牲的人们，我们不应该忘记；对于朋友，我们不应该忘记；对于美好的品德，我们不应该忘记；对别人给予的帮助，我们不该忘记；作文时，选取一个角度，围绕其展开，注意语句通顺，逻辑清楚。【经典事例】
1．牢记南京大屠杀，忘记五千年辉煌历史。
2．他为什么要这样辛苦呢?国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有!因为他没有忘记国君的责任，没有忘记亡国的耻辱!在他的心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛，铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水!这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬!
【名言名句】
1．忘记应该忘记的，以破除牢笼；铭记应该铭记的，以洞悉前路。
2．跪着的德国人远比站着的日本人要高大！

简答题

1、“燃”字的象征内涵是什么?  

答 案：“燃”字的象征内涵是无私奉献精神。“燃”暗喻了自己对祖国的火热激情和无私奉献的炽热感情。

2、如何理解文中画线句子的含义？  

答 案：儿子的死对农妇而言是毁灭性的打击，她的生活已经没有任何希望，情感无所寄托。贫苦的生活又让她不能浪费宝贵的食物，只能怀着巨大的悲痛继续活下去。画线句子通过语言描写表现了农妇的丧子之痛，突出了底层民众生活的艰辛与悲惨，及其在绝境中仍将生活继续下去的韧性。