2024年成考专升本《政治》每日一练试题04月04日

2024年成考专升本《政治》每日一练试题04月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、公有制经济和非公有制经济是完全对立的，要发展公有制经济，就不应鼓励发展非公有制经济。

答 案：错

解 析：（1）在社会主义市场经济条件下，公有制与非公有制经济之间的关系是相互促进、相互融合、相互渗透的协调发展的关系，而不是相互割裂、相互排斥的关系，更不是相互对立的。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，在社会主义现代化建设进程中共同发展。（2）我国是社会主义国家，国家经济的主体必须坚持公有制，在这点上毫不动摇。同时，我国现阶段的生产力水平决定了必须坚持多种所有制经济共同发展，鼓励、引导非公有制经济健康发展，这也要毫不动摇。如果只讲一面，而不讲另一面，就脱离了社会主义初级阶段的实际，就建不成中国特色的社会主义。因此，在现阶段，我们要把坚持公有制为主体、促进非公有制经济发展统一于社会主义现代化建设的过程中，不能把二者对立起来。

2、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

答 案：对

解 析：起始阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义必须经历的阶段。（2）我国的社会主义初级阶段包括两层含义：①初级阶段的社会性质：我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。②我国现实中社会主义社会的发展程度：我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

单选题

1、辩证唯物主义认识论首要和基本的观点是（）。

• A：矛盾的观点
• B：实践的观点
• C：物质的观点
• D：联系的观点

答 案：B

解 析：辩证唯物主义认识论认为，人作为认识的主体首先在于人是社会实践的主体。认识不是离开实践而在主体的头脑中凭空地产生的，而是社会实践的客观需要，在实践活动的基础上发生、发展起来的主体对客体的一种观念的或理论的关系。认识以实践为基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论首要和基本的观点。

2、认识发展过程的第一次飞跃是（ ）。

• A：从知觉到表象
• B：从判断到推理
• C：从感性认识到理性认识
• D：从理性认识到实践

答 案：C

解 析：在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次飞跃，要实现这一次飞跃必须具备两个条件：①通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。

多选题

1、决定党的政治建设至关重要的因素有（）

• A：党的性质
• B：党的政治主张
• C：党的组织机构
• D：党的政治领导地位

答 案：ABD

解 析：党的性质、党的政治主张党的政治领导地位，决定了党的政治建设至关重要。

2、社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活条件的总和，它主要包括()

• A：物质生活资料的生产及生产方式
• B：意识形态
• C：地理环境
• D：人口因素

答 案：ACD

解 析：社会存在属于社会生活的物质方面，主要指物质生活资料的生产及生产方式同时还包括地理环境和人口因素，社会意识属于社会生活的精神方面，是人类精神生活要素的总和，是社会存在的反映。

主观题

1、简述人的价值。

答 案：（1）人的价值即人在社会生活中的价值或意义。（2）人的价值分为社会价值和个人价值两个方面：①社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所作出的贡献和承担的责任，简言之是指个人对社会的贡献。
②个人价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人和自己对自己作为人的存在的一种肯定关系，简言之是指社会对个人满足的程度。
③人的价值是社会价值与个人价值的统一，即贡献与满足的统一。

2、简述感性认识与理性认识的关系。

答 案：感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识，具有直接性和具体性两个特点，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，具有间接性和抽象性两个特点，包括概念、判断和推理三种形式，是认识发展的高级阶段。感性认识与理性认识之间是对立统一的辩证关系。
（1）感性认识与理性认识的对立主要表现在：它们是认识发展过程中两个不同的阶段，在内容、特点、形式上都有质的区别。
（2）感性认识与理性认识的统一主要表现在：
①感性认识与理性认识是相互联系的。
A.理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累，理性认识就是无源之水、无本之木。这是认识论中的唯物论；B.感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识，就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。
②感性认识与理性认识是相互渗透的。A.感性认识中有理性因素B.理性认识中也渗透了感性因素。

论述题

1、当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。试述构建人类命运共同体思想的科学内涵。

答 案：党中央深刻洞悉国际格局演变的规律，准确把握世界潮流浩荡的脉动，提出构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值，推动共建“一带一路”高质量发展，为解决一系列世界重大问题提供了中国方案。推动构建人类命运共同体，为新时代中国特色大国外交树立了鲜明旗帜。这一科学理念为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安指明了方向和途径，为各国超越冷战思维探索对话合作新模式、共谋和平发展新未来擘画了美好蓝图。构建人类命运共同体的科学内涵主要有以下方面：
(1)政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
(2)安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
(3)经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(4)文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
(5)生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。

2、如何理解“实事求是”是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？

答 案：（1）马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。①正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有党的十六大以来的理论创新；②这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
（2）在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。毛泽东反对离开中国的实际去研究马克思主义。他创立的新民主主义革命理论，突破了对马克思主义教条化和把苏联经验神圣化的思想束缚，深刻研究中国社会和中国革命的特点，把马克思主义推向前进的成果，他关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于党的建设的理论，以及其他许多方面的理论也都体现了这个精髓。
（3）在改革开放和现代化建设过程中：
①以邓小平为代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济等一系列理论。
②党的十三届四中全会以来，中国共产党人继
续坚持这个精髓，制定了一系列新的发展战略，同时，在总结新的实践经验的基础上，构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论，提出了建设社会主义政治文明和依法治国的治国方略，提出“三个代表”重要思想等等，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。③党的十六大以来，党中央进一步贯彻这个
精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快地发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。
总之，贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系，把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。