2024年成考专升本《英语》每日一练试题03月14日

2024年成考专升本《英语》每日一练试题03月14日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、The author probably feels that twins' problem______.

• A：can not be solved because solution is very cruel
• B：can be solved because twins will be separated
• C：can not be solved unless the twins are forced to live in an ordinary environment
• D：can be solved if the adults communicate with them more often

答 案：C

解 析：文章最后一句的意思是，解决双胞胎智力发展问题的唯一方法是将双胞胎分开培养和教育。故C项符合题意。

2、Henry waved to his sister,（）was just getting off a bus.　　

• A：who
• B：that
• C：which
• D：whose　　

答 案：A

解 析：考查定语从句。该从句修饰的先行词是his sister，故应选择关系代词who 作为从句的主语。句意为：亨利向正在下车的姐姐挥手。

3、--How did the accident happen？
---You know，it （）difficult to see the road clearly because it（）．

• A： was;was raining
• B： is;has rained
• C： is;is raining
• D： will be;will rain

答 案：A

解 析：A.结合How did the accident happen 可知表达的是过去的事情，故用一般过去时，结合it（）difficult to see the road clearly 用itwas+adj+todosth做某事是怎样的，后文是表达过去正在进行的动作，故用过去进行时was/were+doing，故答案是A。

4、What is implied in the last paragraph?

• A：The Amazon rainforest may disappear soon.
• B：The Amazon may take up more CO2 in the future.
• C：The size of the Amazon basin may become smaller.
• D：People may change the name of the Amazon River.

答 案：B

解 析：文章第三段前三句提到，亚马孙雨林对未来全球变暖的趋势也很重要，因为它是一个巨大的天然碳库。直到最近，人们还认为亚马孙雨林已经完成生长，因此无法吸收更多的二氧化碳。实验表明，亚马孙雨 林无法吸收更多的二氧化碳这一说法可能是错误的，每年每公顷雨林可能会从大气中额外吸收5吨二氧化碳。 由此可推断，未来亚马孙雨林可能会吸收更多的二氧化碳。故选B。

主观题

1、Do you have access to the Internet?

答 案：你能上网吗？

2、你(Li Yuan)组织同学进行了一次烧烤野餐(barbecue)。请给你的英国朋友Tim写一封电子邮件，内容包括：
·野餐前的准备；
·野餐过程；
·印象最深刻的人或事。

答 案：略

解 析：写作评分标准1．评分原则： (1)本题总分为25分，分五档给分。 (2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后根据该档次的具体要求给分。(3)纳入第五档次的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。 (4)字数不足100或超出120的，酌情扣1分～2分。 (5)拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英、美式拼写均可。 (6)如书写较差，以至影响表达，将分数降低一个档次。 2．评分标准：

3、新学期伊始，你们班准备组织一场迎新晚会，让同学们熟悉起来。你(Li Yuan)打算邀请外教(Tim)来参加迎新晚会。请给他写一封e—mail，内容包括：
(1)邀请他参加迎新晚会；
(2)介绍迎新晚会的一些活动安排；
(3)希望他能够做个简短发言；
(4)期待他的到来。

答 案：范文 Dear Tim, It"s really exciting that the new semesterbegins. We plan to organize a welcome party next Monday to help everyone canhave an opportunity to communicate with each other and strengthen their emotionalconnections. We sincerely invite you attend the party. The party will last for two hours. Theagenda includes: opening introduction, presidents speech programperformance, excellent freshmanspeaking, and teacherrepresentative"s speech. Can we inviteyou to make a short speech at the party We are looking forward to your arrival. Yours, Li Yua

4、The doctor is very patient with his patients.

答 案：这个医生对他的病人很有耐心。

写作题

1、你是王刚（Wang Gang），写一封给朋友李明（Li Ming）的祝贺信，祝贺他获得复旦大学计算机科学硕士学位，并祝他今后在学习和研究方面取得成功。

答 案：Dear Li Ming,　　I am delighted to learn that you have received your Master's degree in Computer Science from Fudan University.I write to congratulate you on your success. We have good reason to feel proud of you. We know your degree of Master of Computer Science means diligent study and hard work. As your best friend, I have followed your progress with pleasure and interest. I can imagine how satisfied your parents are at this moment. As I understand, you will continue studies in America soon.I wish you great success in your studies and research work.
　　                                                                                                                       Yours,
　                                                                                                               　Wang Gang

2、你( Li Yuan)的同学王晶打算在校内找一份临时工作，给她写一封电子邮件，内容包括：·你从校园网上获得图书馆招工的信息；招聘人数为5-10人；·对应聘人员的要求(如必须是本校学生、可周末上班等)；·面试时间和地点；·鼓励她抓住此机会，前去面试。

答 案：写作评分标准 1.评分原则： (1)本题总分为25分，分五档给分。 (2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后根据该档次的具体要求给分。 (3)纳入第五档的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。 (4)字数不足100或超出10的，酌情扣1分~2分。 (5)拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英美式辨写均可。 2.评分标准： 第五档：很好地完成了试题规定的任务。主题突出；内容充实，层次分明；行文流畅；使用了丰富的语法结构和词汇；基本无语言错误。 第四档：较好地完成了试题规定的任务。主题明确；内容完整，层次清楚；文字连贯；语法结构有变化，词汇比较丰富；有少量语言错误。 第三档：基本完成了试题规定的任务。主题不明确；内容尚完整，有层次；语句较通顺；虽有不少语言错误；但不影响内容表达。 第二档：未能按要求完成试题规定的任务。主题不明确；内容不完整，层次不清；缺少连贯性；语句欠通顺；有较多的语言错误，影响了内容表达。 第一档：未完成试题规定的任务。明显跑题；内容贫乏，结构层次混乱；语句不通顺；有严重的语言错误。 0分：所写的内容与试题要求毫不相关，语句混乱，无法理解。