2023年成考专升本《大学语文》每日一练试题09月22日

2023-09-22 11:14:40 来源:吉格考试网

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2023年成考专升本《大学语文》每日一练试题09月22日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、先秦诸子散文中,最富有浪漫色彩的是()

  • A:《论语》
  • B:《孟子》
  • C:《庄子》
  • D:《墨子》

答 案:C

解 析:庄子的文章想象丰富,汪洋恣肆,辞藻瑰丽并多采用寓言形式,在先秦诸子中最富有浪漫主义色彩。

2、“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句所运用的修辞手法是()。

  • A:比喻兼排比
  • B:比喻兼拟人
  • C:比喻兼夸张
  • D:比喻兼用典

答 案:B

解 析:题干语句出自南宋词人辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》,意为“极目遥望远处的山岭,引起我对国土沦落的忧愁和愤恨,远处群山像女子头上的玉簪和螺髻”。将远处群山比作女子头上的玉簪和螺髻采用了比喻兼拟人的修辞手法,采用各种情景描述表达情感。

主观题

1、第二段运用了哪些修辞手法?请举例说明。

答 案:(1)排比:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”三句句式相同,能把文章的气势积蓄起来,从而加强论辩的力量;(2)比喻:“犹小石小木之在大山也”,深入浅出,生动形象,通俗易懂;
(3)反诘:“不似豪末之在马体乎?”,用疑问形式表达肯定判断,增强气势。

2、作者主要是以什么表现方法写香市的冷落景象的?

答 案:对比反衬。以“南洋武术班”的表演好看、精彩,但看客少和往昔香市“打拳头卖膏药的玩意”水平很低,但“挤得满场没个空隙儿”做对比,反衬香市的冷落景象。

填空题

1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案:女神

2、山重水复疑无路,()。(陆游《游山西村》)

答 案:柳暗花明又一村

写作题

1、题目:行百里者半九十要求:(1)以议论为主;
(2)不少于800字;
(3)字迹工整,卷面整洁。

答 案:略

解 析:【写作思路】这是一个命题作文。“行百里者半九十”指一百里的路程,走到九十里也只能算是才开始一半而已,是说离成功越近越不能松懈。弄清题目含义后,写作可就“行百里者半九十”的原因,如何做才能避免这种半途而废等方面展开。【经典事例】
1950年,弗洛伦丝?查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后,她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩,想再创一项前无古人的纪录。那天,海面浓雾弥漫,海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后,她的嘴唇已冻得发紫,全身精疲力尽。就在剩下最后一英里时,她的意志动摇了,强迫护卫把她拉上了随行的小艇。小艇瞬间到达了对岸,她看到海滩上欢呼等待的人群。到此时她才知道,她距成功只有短短的一英里!她仰天长叹,懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。
【名人名言】
1.靡不有初,鲜克有终。——《诗经》
2.慎终如始,则无败事。——《老子》
3.凡作事,将成功之时,其困难最甚。行百里者半九十,有志当世之务者,不可不戒,不可不勉。——梁启超
4.要做到坚韧不拔,最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基

2、题目:荣辱要求:(1)以议论为主;
(2)不少于800字;
(3)字迹工整,卷面整洁。

答 案:略

解 析:【写作思路】荣指光荣,辱指耻辱。“荣辱”是一个辩证的话题,写作时可以论证何为荣,何为辱,也可以谈对荣誉应持的正确态度,和荣辱对个人的影响。注意兼顾话题两个方面。【经典事例】
1.杰出物理学家法拉第一生曾获过94个荣誉头衔和奖励,但他从不为这些荣誉沾沾自喜。有人问他为什么把奖章藏起来秘不示人,他说:“我不能说这些荣誉不珍贵,不过我从来不是为了追求这些荣誉工作的。”
2.德国的波恩大学为了表彰巴斯德的杰出研究成果,给他寄来名誉博士证书。可是在1870年普法战争爆发后,德国侵占了法国的大片领土,巴斯德非常愤怒,他立即将名誉学位证书返还给波恩大学,以表示对德国侵略者的抗议。
【名人名言】
1.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。——管仲
2.先义而后利者荣,先利而后义者辱。荣者常通,辱者常穷。——荀子
3.避开耻辱,但别去追求荣耀,没有什么东西的代价比荣耀的代价更大。——西德尼·史密斯
4.荣誉不能寻找,任何追求荣誉的做法都是徒劳的。——歌德
5.最可耻的,却是那些袭父祖的余荫,不知绍述先知,一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动,而不是倚恃家门。——莎士比亚

简答题

1、为什么要制定《外来入侵物种管理办法》?

答 案:①事关国家粮食安全、生物安全和生态安全。②外来入侵物种扩散途径更加多样化、隐蔽化。

2、文中塑造杰兹杰莫诺夫的形象运用了哪几种描写手法?

答 案:语言描写、动作描写、心理描写。

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