2023年成考专升本《大学语文》每日一练试题09月15日

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单选题

1、下列各个句子中括号里的词，词义相同的一组是（）。

• A：范增（数）目项王，举所佩玉玦以示之者三。穷冬烈风，大雪深（数）尺。
  
• B：前人之述（备）矣。一时齐发，众妙毕（备）。
  
• C：遂（许）先帝以驱驰。杂然相（许）。
  
• D：（度）我至军中，公乃入。会天大雨，道不通，（度）已失期。
  

答 案：D

解 析：A项，第一个数：副词，读shuò，屡次；第二个数：数词，表约数。B项，第一个备：形容词，周全、详尽；第二个备：动词，具备、具有。C项，第一个许：答应。第二个许：赞成。D项，两个度都是动词，读duó，推测，估计。

2、李清照《声声慢》中，引发词人故乡之思的景物是（）。

• A：急风
• B：细雨
• C：黄花
• D：过雁

答 案：D

解 析：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，意即作者的故乡在北方，而此时作者沦落南方，秋天北雁南飞，引起了对故乡的思念，所以使她伤心。雁在北方就相识，现在看到雁不是在故土，而是在异乡，发出物是人非的感慨，寄托怀乡之意。

主观题

1、这首词采取的是怎样的抒情方式？抒发了词人怎样的心情？

答 案：靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这首词借景抒情，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发词人因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪

2、作者是从哪几个角度来描写箫声的？

答 案：作者从三个角度描写箫声：（1）直接描述箫声的哀怨情调：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉；（2）写箫声细长悠远的余音：余音在江上回荡，像细丝一样连续不断；（3）萧声的感人效果：能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。

填空题

1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、根据要求作文。请以“付出与收获”为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

答 案：略

解 析：【写作思路】本次写作除诗歌外，不限文体，可以以一篇记叙文讲述一个关于“付出与收获”故事，也可以就“付出与回报”间的关系展开议论，也可就该主题写一篇小说。注意文体分明，言之有理，言之有物。【经典事例】
1．水滴石穿，铁杵磨成针等经典故事。
2．化学家凯库勒日思夜想，最终梦中发现苯环结构。
3．袁隆平发现杂交水稻的艰辛付出。
【名人名言】
1．一分耕耘，一分收获。
2．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3．伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
4．成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。——冰心《成功的花》
5．赠人玫瑰，手有余香。

2、题目：小议“嗟来之食”是否可吃要求：（1）必须写成议论文。
（2）不少于800字。
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】“嗟来之食”即悯人饥饿，呼其来食，多指侮辱性的施舍。不吃“嗟来之食”看重做人应有骨气有志气，强调人的尊严和精神气节。吃“嗟来之食”代表了忍辱负重，有点不拘小节。作文立意可以任选一个角度进行论述，言之有理即可。题目要求写成议论文，注意做到论点明确，论据充实，论证严谨。【经典事例】
1．韩信忍胯下之辱，终成一代名将。
2．陶渊明“不为五斗米折腰”，获得了心灵的自由，人格的尊严。
3．抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”
【名人名言】
1．大丈夫能屈能伸。
2．留得青山在，不怕没柴烧。
3．士可杀，不可辱。——《礼记·儒行》
4．嗟来之食，吃下去肚子是要痛的。——毛泽东
5．人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

简答题

1、文中使用了哪些论证方法?

答 案：①举例论证②对比论证

2、请分析最后一个自然段的作用。

答 案：形成鲜明对比、加强反讽效果，塑造人物形象。