2022年成考高起点《语文》每日一练试题08月13日

2022年成考高起点《语文》每日一练试题08月13日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是()

• A：人与人在交往的过程中，有90%的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。
• B：含有1.37亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。
• C：眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支配瞳孔、眼球的活动。
• D：现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类不同的心理活动状态

答 案：A

解 析：A项中“有90%的信息来洎面部”表述错误，原文为“有90%的非语言信息来咱面部”。

2、下面对作者观点的概括，不正确的一项是()

• A：人类并不高于其他生命
• B：线粒体和病毒都为生命活动提供能量
• C：病毒也在不停地变异
• D：地球上的生命具有同一性和多样性

答 案：B

解 析：通过原文第二段可以看出线粒体为：生命活动提供能量，但作者并没有说病毒为生命活动提供能量，所以B项错误。

3、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）。

• A：攀缘 陌路 万马齐喑
• B：嘉许 徒劳 扑朔弥离
• C：收敛 较勘 大智若愚
• D：附庸 拘泥 绵里藏真

答 案：A

解 析：A项没有错别字。B项“扑朔弥离”应为“扑朔迷离”；C项“较勘”应为“校勘”；D项“绵里藏真”应为“绵里藏针”。故本题选A。

多选题

1、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

• A：绵密 幅射 不付众望
• B：砥励 藐视 一愁莫展
• C：凭据 挑畔 赏心悦目
• D：贻误 履历 闻名遐迩

答 案：D

解 析：本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”，“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”，“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

2、根据原文，下列理解正确的一项是（）。

• A：灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B：太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C：灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D：在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

答 案：D

解 析：A项应为可能；B项增至应改为增加；C项未指出仅在航天领域。

3、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
• B：环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
• C：国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
• D：国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案：D

解 析：考情点拨：本题考查了辨识病句的能力。应试指导：A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否”与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“海洋资源开发利用”不是“道路”，应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

主观题

1、如何理解文中的“小站”的含意？

答 案：(1)小站是文章的感情线索，串起了小说的故事情节；（2)小站是人生前进的站台，寓意女孩追梦的平台；（3)小站见证了女孩的刻苦努力，寓意拼搏进取的精神。(意思对即可）

2、“我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘”从前文看，“累赘”的意思是什么?

答 案：虽然出门在外，但仍受到村庄的照看，受村庄的牵挂。

3、“我”听收音机和念自己写的信，分别是在怎样的环境下进行的?这两种环境描写，分别起到了什么作用?

答 案：听收音机时的环境背景：夏夜的星光下，萤火虫飞舞。丝瓜花香，凉风习习。念信时的环境背景：煤油灯，蜘蛛网，蛐蛐的叫声。作用：前者自然而浪漫的情境衬托了“我”听收音机时的惬意;后者写简陋的居住环境，衬托了“我”对创作(写信、念信与修改)的痴迷。(意思对即可)

写作题

1、一个旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又渴又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒身下的黄沙掘水，他扒了许久，扒出一个洞，仍没有见到水，就灰心地倒在一边等待死亡。后来，又有人从这片沙漠经过，发现了他的尸体和洞，人们在洞里再扒了几下，就见到了潮湿的沙土；再扒，就见到了水。人们慨叹地说：“躺着等死，不如死在挖掘之中。遗憾的是，他已经来到了成功之门，却没有进去。”
根据所给材料，结合自身体验，以“坚持”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

答 案：按要求进行写作，言之有理即可。