2022年成考高起点《语文》每日一练试题08月11日

2022-08-11 11:24:00 来源:吉格考试网

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2022年成考高起点《语文》每日一练试题08月11日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、依次填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是(   ) ①地球生物圈是自然界经过长期形成的(   ),它是人类生命活动的基础。 ②终身教育改变了学校教育的功能,毕业证的获得并不意味着学习的(   )。 ③舟曲地区多出山洪(   ),空前的泥石流在还是人民生命财产蒙受巨大损失。

  • A:演化 终止 暴发
  • B:演化 中止 爆发
  • C:变化 终止 爆发
  • D:变化 中止 暴发

答 案:A

2、对“灾害性空间天气”形成的根本原因分析正确的一项是()。

  • A:高层大气和电离层状态的强烈扰动
  • B:把大量带电物质高速抛向地球的太阳风暴
  • C:能量极大的太阳耀斑的爆发
  • D:太阳这一天体的能量输出不断变化

答 案:D

解 析:ABC均是太阳能量输出不断变化造成的,只有D是根本原因。

3、下列文中语句所用引号的用法,与其他三项不同的一项是

  • A:河外星系都在远离我们而去,并不意味着我们处于“宇宙的中心”。
  • B:星系彼此匆匆分离,都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。
  • C:在这样一个“收缩宇宙”中,一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起。
  • D:有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。

答 案:C

解 析:C项中的引号表示特定称谓,A、B、D三项中的引号表示强调,本题为选非题,故答案选C。

多选题

1、下列各句中,没有语病的一句是()。

  • A:尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区。
  • B:环顾四周,对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步,外语考试五花八门,而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
  • C:国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
  • D:国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向,加快禽流感防治设施建设,增强医疗机构的收治能力,有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案:D

解 析:考情点拨:本题考查了辨识病句的能力。应试指导:A项重复累赘,删去“的误区”;B项“与否”与“苛求”前后不照应;C项搭配不当,“海洋资源开发利用”不是“道路”,应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

2、根据原文,下列理解正确的一项是()。

  • A:灾害性空间天气严重威胁人类的健康,尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
  • B:太阳风暴吹过地球时,能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
  • C:灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落,据统计,有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
  • D:在一般情况下,空间天气并不对人类活动造成灾害,但是,它具有突变性特征,因此,有时会造成突发性灾害

答 案:D

解 析:A项应为可能;B项增至应改为增加;C项未指出仅在航天领域。

3、下列各组词语中没有错别字的一项是()

  • A:绵密 幅射 不付众望
  • B:砥励 藐视 一愁莫展
  • C:凭据 挑畔 赏心悦目
  • D:贻误 履历 闻名遐迩

答 案:D

解 析:本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”,“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”,“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

主观题

1、这篇文章的体裁是什么?作者写“严子陵钓鱼台”的主要用意是什么?

答 案:这是一篇游记散文。主要用意在于:(1)将自然景观与人文景观结合起来,表现富春江丰厚的文化底蕴。(2)深化主题,以严子陵高洁的品行衬托富春江的风物独绝,表达了作者呼唤“今之世风清新”的主旨。

2、“我们这些出门在外的人,永远都是村庄的骄傲,也永远都是村庄的累赘”从前文看,“累赘”的意思是什么?

答 案:虽然出门在外,但仍受到村庄的照看,受村庄的牵挂。

3、找出用来衬托班超大智大勇的句子。

答 案:(1)胡人不能常久,无他故也。(2)虏众惊乱。(3)明日乃还,告郭恂,恂大惊。

写作题

1、阅读下面文字,按照要求作文。(60分)
鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。” 这段话带给人们很多思考。请结合自己的学习、生活经历,写一篇作文,立意自定,文体自选 (诗歌除外),题目自拟。不少于600字。

答 案: [说明]①评分时依据上表分项分等给分。②文不对题或文理不通的文章不分项给分,给1?6分的综合分。③内容得分为四等的文章,其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章,其语言、结构均不能给 二等以上的分数。④字数不足600的,每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的,酌情扣1?5分。⑤内容有严重问题的,提交阅卷领导小组处理。

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