2022年成考高起点《语文》每日一练试题08月05日

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单选题

1、对第一段内容的理解或分析，正确的一项是()

• A：“琥珀的研究”，是指研究琥珀中的生物样本，如蚂蚁等
• B：“非常迷你”，表明了尾巴主人的性格是非常温顺可爱的
• C：研究人员不“破开琥珀”，是因为怕承担损毁样本的风险
• D：“无损扫描”，样本的外部构造和内部成分都会显现出来

答 案：C

解 析：A项文章中并没有提及；B项中“非常迷你”的意思是“非常短，非常袖珍”，所以B项的表述错误；C项研究人员不“破开琥珀”是“因为经过了漫长的岁月，样本已经变得非常脆弱，损毁的风险很大”，所以C项的表述正确；原文中“无损扫描”能够获得样本的表面形态和内部的结构特征，故D项的描述与原文不符。

2、下列各句中，有语病的一项是（　　）

• A：士者国之宝，人才尤其是高端人才，各地都争相延聘，呈现出越来越高的流动。
• B：这一报告显示，高等职业教育就业率持续走高，毕业生对经济发展的贡献颇大。
• C：改善民生是个动态过程，随着社会保障水平的提高，老百姓的要求也越来越高。
• D：以智能化为核心的又一次工业革命正席卷而来，改变着人类生活的方方面面。

答 案：A

解 析：A项中“越来越高”和“流动”不搭配，可改为“越来越频繁的流动”。

3、根据原文判断，下列说法不正确的一项是（）。

• A：天然氧化物如钠或硼硅酸盐是制作常规的玻璃的原料
• B：新型玻璃能和不同的元素相熔合，在处理过程中改变化学结构
• C：结晶玻璃的制成，打破了玻璃是非结晶结构的传统定义
• D：结晶玻璃是制作人造骨的理想材料

答 案：B

解 析：第二段中“它还能同不同的元素相熔合，在处理过程中改变化学结构”中的代词“它”，指的是“常规玻璃”，所以B项错误。

多选题

1、根据原文，下列理解正确的一项是（）。

• A：灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B：太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C：灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D：在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

答 案：D

解 析：A项应为可能；B项增至应改为增加；C项未指出仅在航天领域。

2、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
• B：环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
• C：国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
• D：国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案：D

解 析：考情点拨：本题考查了辨识病句的能力。应试指导：A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否”与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“海洋资源开发利用”不是“道路”，应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

3、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

• A：绵密 幅射 不付众望
• B：砥励 藐视 一愁莫展
• C：凭据 挑畔 赏心悦目
• D：贻误 履历 闻名遐迩

答 案：D

解 析：本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”，“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”，“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

主观题

1、这篇小故事，说明了一个怎样的道理?请简要分析。

答 案：上行下效。灵公是只许州官放火，不许百姓点灯。晏子让他为君做人，都要表里一致。说明要想纠正某种不正之风，上级领导的以身作则比规定更有效。(意思对即可)

2、文章第三、四段是怎样描写故乡石头与乡亲们的情感的？

答 案：用了拟人手法，将石头比拟为村庄的骨骼，有了它，村庄矗立得很硬气，它的作用很多，村民的生活起居离不开它。(3分)石头能与村民和谐相处，村民对石头有很深的感情。(3分)

3、翻译此文中画线句子。

答 案：连年饥荒，人民都患有疾病，北方少数民族攻打我们，我们将如何应对？（意思对即可）

写作题

1、选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

答 案： ①评分时依据上表分项分等给分。②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1-6分的综合分。③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣一分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1-5分。
⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。