2023年成考高起点《语文》每日一练试题04月13日

2023年成考高起点《语文》每日一练试题04月13日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列句子中，没有语病的一项是（）

• A：庄子说：当你做好事的时候,不要以追求名誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。
• B：庖丁的刀顺着牛体原有的空隙游走,牛体不但会顺利解开,而且也不损伤刀刃,这就叫作按照事物的规律办事。
• C：人生在世,不仅要做好事而不做坏事，而且好事要自然而然地去做，千万不能有意而为之。
• D：人的身体要想长存,就不能触及有伤于己的硬东西，而要在那些硬东西的中间行动，是保持身体长存的重要途径。

答 案：C

解 析：A项意思反了，应删去“忘记”；B项应将“不但”放在“牛体”前；D项删去“是保持…途径”，并在“而”后加“是”。

2、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（）

• A：“天宫一号”的成功发射，离不开数以千计的科学家们(处心积虑)的科研工作。
• B：来自科技界的政协委员，（兴高采烈）地参观了这个区的污水净化系统设施。
• C：产品的质量与广大人民群众的利益(休戚相关)，一定要千方百计地确保。
• D：中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思秒想，真可谓(鬼斧神工)。

答 案：D

解 析：A项“处心积虑”指早已千方百计地谋算，多含贬义，此处应用“呕心沥血”；B项“兴高采烈”是指兴致高，情绪热烈，褒义，与参观污水净化系统的庄重气氛不一致；C项“休戚相关"指彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，用来表示产品质量与人民群众的关系不妥，应为“息息相关”。D项“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。用此比喻中国寺庙建统宏大精美恰当。

多选题

1、根据原文，下列理解正确的一项是（）。

• A：灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B：太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C：灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D：在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

答 案：D

解 析：A项应为可能；B项增至应改为增加；C项未指出仅在航天领域。

2、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
• B：环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
• C：国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
• D：国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案：D

解 析：考情点拨：本题考查了辨识病句的能力。应试指导：A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否”与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“海洋资源开发利用”不是“道路”，应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

主观题

1、第一段括号中的句子与下文哪句相呼应？请用简洁的语言概括精神上伟大两人与平庸之人在心的境界上的本质区别。

答 案：(1)一切精神上的伟人，包括伟大的圣徒、哲人、诗人，皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通，他们的人性都具有这种超越自然的单纯。(2)伟人是丰富的单纯，庸人是贫乏的复杂。

2、作者认为王義之书法艺术取得卓越成就的原因是什么？（找出原句）

答 案：以精力自致者，非天成也

写作题

1、方和圆似乎格格不入，都和谐地搭配成一枚精妙的铜钱；野草和鲜花似乎是宿敌，却共同装饰了绚丽的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，却共同点缀了美丽的夜空…事实上，我们的生活往往就是如此奇妙！请以“奇妙的和谐”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文章自定，文体自选(诗歌除外)

答 案：略

2、作为社会中的人要深刻地理解两重责任：一是社会的责任，社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明，使人们生活得更美好；二是个人的责任，为社会做点什么，为他人做点什么，为自己做点什么。人之所以称之为人，人区别于其他动物的特征，就是烙上了“社会”的烙印，是社会中的人，这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。
根据所给材料，自选角度，写一篇以议论为主的文章,600字以上。

答 案：略

简答题

1、文章后半段，作者交织在哪两种情感之间，他做出了怎样的抉择？

答 案：（1）交织在“为国尽忠”与“为家尽孝”两种情感中。（2）作者选择离开家人，只身投入抗战事业，将母亲传给的优良品质发挥在国家更需要的地方。

2、结合全文。谈谈作者对母亲的爱在不同时期的体现。

答 案：（1）在家时，留意母亲新劳细节（2）在外时，遥寄家信嘱咐问候（3）母亲去世后，含泪著文痛心追念