2022年成考高起点《语文》每日一练试题11月30日

2022-11-30 11:36:07 来源:吉格考试网

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2022年成考高起点《语文》每日一练试题11月30日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列词人中,属于豪放派的是()。

  • A:李清照
  • B:欧阳修
  • C:柳永
  • D:苏轼

答 案:D

解 析:苏轼的词一改五代以来靡艳的风格,写人状物呈现出慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面,并以充沛激昂甚至悲凉的感情融入词中,给人以豪迈洒脱之感,被后世众论词者尊为“豪放派”之鼻袓,与南宋豪放派词人辛弃疾并称“苏辛”。ABC三项,婉约派为中国宋词流派。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、欧阳修、李清照等。

2、依次填入下面文字中横线处的语句,顺序最恰当的一项是()。树木的树冠能阻挡阳光而减少辐射热。当树木成片、成林栽植时,_____,而且由于林 内、林外的气温差,林外的热空气上升而由林内的冷空气补充,______,______,从而使人们感到舒适。而在冬季,由于栽植树木的地区受热面积大,没有栽植树木的地区受热面积小,____,所以在树木较多的小环境中,___。 ①能够降低皮肤的温度②气温要比没有栽植树木的地区高一些 ③不仅能降低林内的温度 ④可以形成对流的微风 ⑤空气流动大、散热快

  • A:①③④②⑤
  • B:④②⑤①③
  • C:③④①⑤②
  • D:②③⑤④①

答 案:C

解 析:“不仅”和“而且”搭配,所以“③”填在第一个空。首句提到树木可减少辐射热,故最后一句应为总结句,选②,运用排除法,故答案选C。

3、柳永《八声甘州》的线索是()。

  • A:登高临远
  • B:睹物思人
  • C:雨洒江天
  • D:佳人颙望

答 案:A

解 析:白衣卿相柳永,崇安(今福建武夷山)人。北宋词人,婉约派最具代表性的人物。《八声甘州》上阕由景入笔,用深秋萧索景象,烘托羁旅孤寂的心情。下阕伊始,以不忍登高临远,直抒思乡之情。复又一转,想象家乡爱人期盼之态,借以写出淹留羁旅的无奈情绪。

多选题

1、下列各组词语中没有错别字的一项是()

  • A:绵密 幅射 不付众望
  • B:砥励 藐视 一愁莫展
  • C:凭据 挑畔 赏心悦目
  • D:贻误 履历 闻名遐迩

答 案:D

解 析:本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”,“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”,“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

2、根据原文,下列理解正确的一项是()。

  • A:灾害性空间天气严重威胁人类的健康,尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
  • B:太阳风暴吹过地球时,能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
  • C:灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落,据统计,有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
  • D:在一般情况下,空间天气并不对人类活动造成灾害,但是,它具有突变性特征,因此,有时会造成突发性灾害

答 案:D

解 析:A项应为可能;B项增至应改为增加;C项未指出仅在航天领域。

3、下列各句中,没有语病的一句是()。

  • A:尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区。
  • B:环顾四周,对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步,外语考试五花八门,而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
  • C:国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
  • D:国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向,加快禽流感防治设施建设,增强医疗机构的收治能力,有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案:D

解 析:考情点拨:本题考查了辨识病句的能力。应试指导:A项重复累赘,删去“的误区”;B项“与否”与“苛求”前后不照应;C项搭配不当,“海洋资源开发利用”不是“道路”,应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

主观题

1、从第二段的描写来看,哪些物品显示出祖父的“教书先生的气质”?

答 案:①一身规矩的中山装②口袋里总会插着一支钢笔③宛如精致艺术品的油纸伞。(意思对即可)

2、文章第五段中“这也许是她一生里最生动的瞬间”中“这”指代的内容是什么?

答 案:“这”指代的是上文提到的秦岭女孩像野花一样纯真自然的样子。

3、根据原文的描述,概括司机师傅的性格特点。

答 案:乐观开朗、关爱老人等。(意思对即可)

写作题

1、阅读下面文字,按照要求作文。孟子说:“人有不为也,而后可以有为。”《礼记·学记》中说:“学,然后知不足。”韩愈说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”
古人的这些观点对你有什么启发?请结合自己的学习经验、生活经历,写一篇作文。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。

答 案:根据要求进行写作,要求内容符合题意,突出重点,内容充实,字迹工整,有文采、有创意。

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