2024年成考高起点《语文》每日一练试题10月19日

2024年成考高起点《语文》每日一练试题10月19日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、放在横线处恰当的一句是（）。 人才和奴才难以兼得，           ，爱人才的得不到奴才。  

• A：不爱人才的爱奴才
• B：爱奴才的不要人才
• C：爱奴才的得不到人才
• D：不爱奴才的爱人才

答 案：C

2、下列现象中，不属于动物地震前的异常行为的是（）。  

• A：唐山大地震前，7月25日上午10时许，20余人目睹黄鼠狼成群结队从村北一堵古墙里跑出来，向村里大转移。
• B：7月26日27日，这批黄鼬又从村里向村外树林里转移。
• C：丰南县稻地村一妇女在大地震时受重伤，临终前诉说，7月27日晚上孩子见到院内老鼠乱跑。
• D：1976年松潘7.2级地震，与汶川同属于龙门山地震带。但是松潘地震前，动物异常等宏观前兆现象，在空间展布上，沿龙门山断裂带“三起三落”，逐步向震中迁移。

答 案：D

3、对文章对照手法的理解，下列正确的一项是（）。  

• A：用寒风和冰雪来反衬作者对雾的厌恶和诅咒。 
• B：用疾风大雨来反衬作者对牛毛雨的不耐烦情绪。
• C：用牛毛雨来突出对疾风大雨的呼唤。
• D：用对雾的诅咒来突出寒风冰雪刺激人们的作用。

答 案：A

主观题

1、孔子的话表明了他对晏子“事三君”有怎样的看法？  

答 案：孔子让弟子记住这些话，晏子是用一种忠心来服侍百个君主。表明了他对晏子“事三君”的赞同。

2、“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗表达了作者怎样的情怀？

答 案：表达了诗人悠然自得、寄情山水的情怀。

3、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

答 案：划线句为：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。非本不同，非本不一，而末异若是。唯归同反一，为亡得丧。 子长先牛之门，习 先生之道，而不达先牛之况也，哀哉! ”答案：大路上因为岔道太多而丢了羊，学习的人因学说太多而丧失了生命。学问的本源并没有什么不同，没有什么两样，可是它的末流就有这样的差异。只有使分歧的末流回到本源上来，才不会有什么得失的差别。你长期在老师的门下，是老师的大弟子，学习老师的学说，却不懂得老师说的譬喻的寓意，可悲呀！

写作题

1、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：
（1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。
（2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。

答 案：请自行作答。  

2、（作文）  光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮曰的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

答 案：请自行作答

3、阅读下面材料，根据要求作文。 窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。
要求：
（1）文体不限。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。

答 案：请自行作答。

简答题

1、文章开头第二段对大旱场景进行了描写，试分析其特色。  

答 案：作者从久不落雨、骄阳暴晒、河塘干涸、野草枯黄等自然现象写起，表现大旱的情形，表现了干旱咄咄逼人的严峻形势，渲染了一种悲怆的氛围，衬托出人们惶恐焦虑的心态，抓住了读者的心，为后文云霓出现时的惊喜做了很好的铺垫，也为后文大热和大旱的象征意义的揭示做了铺垫。