2022年成考高起点《语文》每日一练试题09月22日

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单选题

1、依次填入下面文字中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）。树木的树冠能阻挡阳光而减少辐射热。当树木成片、成林栽植时，_____，而且由于林 内、林外的气温差，林外的热空气上升而由林内的冷空气补充，______，______，从而使人们感到舒适。而在冬季，由于栽植树木的地区受热面积大，没有栽植树木的地区受热面积小，____，所以在树木较多的小环境中，___。 ①能够降低皮肤的温度②气温要比没有栽植树木的地区高一些 ③不仅能降低林内的温度 ④可以形成对流的微风 ⑤空气流动大、散热快

• A：①③④②⑤
• B：④②⑤①③
• C：③④①⑤②
• D：②③⑤④①

答 案：C

解 析：“不仅”和“而且”搭配，所以“③”填在第一个空。首句提到树木可减少辐射热，故最后一句应为总结句，选②，运用排除法，故答案选C。

2、下列词语中带下划线字的读音全都不相同的一组是()

• A：昏聩 馈赠 功亏一篑
• B：恶心 恶劣 深恶痛绝
• C：装载 记载 载歌载舞
• D：贻误 怠慢 心旷神怡

答 案：B

解 析：

3、对“电子现金”的本质的解说，正确的一项是（）。

• A：电子现金，是一种可以直接用来购物的数字信息
• B：电子现金，是有银行署名、以转账方式实现的货币
• C：电子现金，是一种不具备物理属性的货币形态
• D：电子现金，是与金币、纸币形态不同的数字信息

答 案：A

解 析：B项的“转账”方式指的是信用卡，概念混淆。C、D项均不是本质属性。所以本题选择A。

多选题

1、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
• B：环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
• C：国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
• D：国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案：D

解 析：考情点拨：本题考查了辨识病句的能力。应试指导：A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否”与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“海洋资源开发利用”不是“道路”，应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

• A：绵密 幅射 不付众望
• B：砥励 藐视 一愁莫展
• C：凭据 挑畔 赏心悦目
• D：贻误 履历 闻名遐迩

答 案：D

解 析：本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”，“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”，“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

3、根据原文，下列理解正确的一项是（）。

• A：灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B：太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C：灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D：在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

答 案：D

解 析：A项应为可能；B项增至应改为增加；C项未指出仅在航天领域。

主观题

1、分析尾联“东林精舍近，日暮空闻钟”在全诗中所起的作用。

答 案：点明主旨，表明诗人对东林精舍的向往，流露出对隐逸生活的倾羡之情。

2、请用竖线对全文层次进行划分，并说明理由。①②③④⑤⑥⑦⑧

答 案：①②③④⑤｜⑥⑦｜⑧1～5段说明了散文遭到歧视的原因；6～7段说散文是文学中的阳春白雪；第8段说明散文源于身边琐事，源于真实。

3、“奸智生”“邪巧作”指的是什么？作者认为其根源是什么？

答 案：“奸智生”“邪巧作”指的是道德败坏、不法行为的产生；作者认为根源是国家太过奢侈。

写作题

1、  人生难免遇到波折。面对波折，不同的人会有不同的反应，作出不一样的审视和思考，收获新的人生经验。请以“波折”为话题，选择你熟悉的一个方面或角度，运用恰当的表达方式，写一篇有真情实感的文章。文体自选(诗歌除外)，立意自定，题目自拟。不少于600字。（60分）

答 案：作文评分说明 [说明]①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1?6分的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1~5分。
⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。