2022年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题12月09日

2022年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题12月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过初级经济师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、工作态度与价值观相比，其稳定性（ ）。

• A：较低
• B：较高
• C：相同
• D：无法比较

答 案：A

解 析：工作态度与个体的价值观有着密切的关系。个体的工作态度往往是其价值观的具体反映，但与价值观不同的是，工作态度的稳定性相对较低。

2、根据《就业服务与就业管理规定》，用人单位与职工终止或者解除劳动关系后，应当于（　　）日内到当地公共就业服务机构办理登记手续。

• A：10
• B：15
• C：20
• D：30

答 案：B

解 析：国家建立失业登记制度。根据《就业服务与就业管理规定》，用人单位与职工终止或者解除劳动关系后，应当于15日内到当地公共就业服务机构办理登记手续。

3、说服信息的因素即说服者说话的内容，与说话内容有关的因素不包括（）。

• A：差距
• B：恐惧
• C：自身免疫
• D：信息呈现方式

答 案：C

解 析：本题考查说服信息的因素。说服信息的因素即说服者说话的内容，与说话内容有关的因素可以总结为三点：差距、恐惧和信息呈现方式。

4、关于协商解除劳动合同的陈述，错误的是（）

• A：员工和企业都可以主动向对方提出解除劳动合同关系的请求
• B：协议解除只要达成协议，即可即时解除，无须提前通知
• C：协商解除如果是企业提出的，只须酌情支付经济补偿金
• D：必须经双方平等自愿协商一致达成协议，才能解除合同

答 案：C

解 析：协商解除是解除劳动合同诸多形式中最常见的一种形式，也是契约自由原则在劳动关系调整中的具体体现。协商解除具有以下特点：①员工和企业都可以主动向对方提出解除劳动合同关系的请求。②协议解除只要达成协议，即可即时解除，无须提前通知。③必须经双方平等自愿协商一致达成协议，才能解除合同，任何一方不能将自己的意愿强加给对方。④协商解除如果是企业提出的，须根据员工的工作年限支付经济补偿金

5、按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的( )。

• A：言语能力
• B：知觉能力
• C：数学能力
• D：演绎能力

答 案：A

解 析：本题考查智力维度。言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力，教师、律师、领导都需要言语能力。A正确。B对应的类型为摄影师；C对应的类型为投资商、工程师；D对应的类型为科研人员。

多选题

1、有关能力的说法合适的有（）。

• A：能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和
• B：一般情况下，我们把能力分为智力和躯体能力
• C：员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系
• D：不同性质的工作对不同能力的要求不同
• E：组织实践中，能力常常是升职和晋级的依据之一

答 案：ABDE

解 析：本题考查能力与工作的匹配。在组织行为学中，能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和，一般情况下，我们把能力分为智力和躯体能力。不同性质的工作对不同能力的要求不同，在实践中，能力是常常是升职和晋升的重要依据之一。ABDE说法正确。员工的能力水平往往决定了工作的绩效，C说法错误。

2、关于被说服者的因素的说法，错误的有（）。

• A：心情好的人，容易被说服
• B：认知需求高的人不容易被说服
• C：被说服者的介入程度越深，态度改变越困难
• D：智商与说服的关系很大
• E：过多的预先说服使得态度的改变更加容易

答 案：DE

解 析：智商与说服关系不大，只是在论点很难时，智商才起作用。选项D错误。过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变困难。选项E错误。

3、根据不同内容进行分类，培训与开发可以分为（）

• A：基础知识教育
• B：专业知识培训
• C：操作技能培训与开发
• D：价值观及企业文化塑造
• E：职前培训与开发

答 案：ABCD

解 析：本题考查培训与开发的分类。选项E属于根据不同时间阶段进行的分类

4、影响团体凝聚力的因素有（）

• A：相处的时间
• B：加入团体的难度
• C：团体规模
• D：团体的同质性
• E：组织文化

答 案：ABCD

解 析：本题考查团体凝聚力的影响因素。
影响团体凝聚力的因素有，相处的时间，加入团体的难度，团体规模，团体的同质性，外在威胁，过去成功的经验。
ABCD说法均为正确，E说法为干扰项，不符合题意

5、绩效考核的目的和用途主要体现在（）

• A：薪酬管理
• B：绩效反馈
• C：个人评价
• D：个人晋升和发展
• E：人力资源管理文件档案

答 案：ABCDE