2024年初级经济师《初级工商管理》每日一练试题10月31日

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单选题

1、下列因素中，不会影响固定资产有效工作时间的是（ ）。

• A：轮班工作时间
• B：工作班次
• C：全年工作日数
• D：单位时间的产量定额

答 案：D

解 析：固定资产的工作时间是指按照企业现行工作制度计算的机器设备的全部有效工作时间和生产面积的全部有效利用时间。固定资产的有效工作时间同企业现行制度、规定的工作班次、轮班工作时间、全年工作日数、设备计划修理时间有关。

2、某企业通过市场环境分析发现，该企业的手机业务市场机会小、面临的威胁高，该企业的手机业务处于威胁机会矩阵图中的（ ）。

• A：理想业务
• B：困难业务
• C：冒险业务
• D：成熟业务

答 案：B

解 析：困难业务即低机会和高威胁的业务。 在此条件下，企业处境十分困难，企业必须想方设法扭转局面，说不定会"柳暗花明又一村"，如果无法扭转，则果断决策放弃，另谋发展。

3、该技术改造项目完成后，若该厂年钢产量不变，则该厂年经济效益为（ ）万元。  

• A：98650
• B：108300
• C：197300
• D：200000

答 案：A

解 析：根据经济效益公式 =98650（万元)。  

4、新制度学派认为，企业产生的根本原因是(  )。

• A：企业为商品交换提供了高效率的交易方式
• B：企业是社会阶级矛盾调和的必然结果
• C：企业能为其所有者带来更多剩余价值
• D：企业能作为交易费用较低的资源配置方式

答 案：D

解 析：新制度学派认为，企业作为商品经济发展到一定阶段的产物，是因为企业能作为在某种状态下替代市场的一种交易费用较低的资源配置方式。

5、按照企业信息来源划分，法律法规信息属于()  

• A：操作层信息
• B：管理层信息
• C：外部信息
• D：内部信息

答 案：C

解 析：外部信息包括政策、法律法规、外部环境,科技发展、金融市场、证券市场、市场调查等。  

多选题

1、按企业产权的组织形式划分，企业的类型有（）。  

• A：单个业主制企业
• B：合伙制企业
• C：公司制企业
• D：暂无
• E：暂无

答 案：ABC

解 析：企业按企业产权的组织形式划分类型有单个业主制企业、合伙制企业、公司制企业。

2、新产品样品鉴定的内容主要有（）。  

• A：正式投产前生产技术准备情况
• B：工艺文件和工艺装备是否齐全
• C：生产制造和使用的经济性
• D：零部件、备件是否完整
• E：新产品的设计资料是否完整

答 案：DE

解 析：AB选项属于小批试制鉴定的内容，C选项属于新产品评价的内容。  

3、关于原始所有权和法人产权的说法，正确的有（）。

• A：原始所有权表现为对公司产权的实际控制权
• B：法人产权表现为股权
• C：原始所有权和法人产权的客体是同一财产
• D：原始所有权是对投入资本的终极所有权
• E：法人产权是一种派生所有权

答 案：CDE

解 析：原始所有权是出资人(股东)对投入资本的终极所有权，其表现为股权。法人产权是指公司作为法人对公司财产的排他性占有权、使用权、 收益权和处分转让权。 这是一种派生所有权，是所有权的经济行为。相对于公司原始所有权表现为股权而言， 公司法人产权表现为对公司财产的实际控制权，保证公司资产不论由谁投资，一旦形成公司资产投入运营，其产权就归属公司，而原来的出资者就与现实资产的运营脱离了关系。原始所有权与法人产权的客体是同一财产，反映的却是不同的经济法律关系。

4、作为一种新型的企业组织模式，战略联盟受到现代企业的广泛青睐，其突出特征有（ ）。  

• A：具有高效的信息管理系统
• B：组织成员形成共同的愿景
• C：组织结构上的松散性
• D：以比较优势作为合作基础
• E：追求结盟成员的互利性

答 案：CDE

解 析：战略联盟的基本特征包括：①结盟成员的双赢性；②组织结构上的松散性；③比较优势是战略联盟的基础；④有助于规模经济效益的提高；⑤有助于降低投资风险。  

5、企业实施员工培训计划的主要工作环节有（）。  

• A：反馈培训信息
• B：分析培训需求
• C：修正培训计划
• D：执行培训计划
• E：检查各个培训环节

答 案：ACDE

解 析：实施计划是整个员工培训过程的中心环节。员工培训的实施过程大致包括四个步骤或环节，即执行、检查、反馈和修正。为了使培训计划落到实处，必须严格执行培训计划，不可随意偏离计划；严格检查各个环节，及时发现问题，杜绝在计划的执行上流于形式；重视员工培训信息的反馈，经常对这些信息进行分析整理，确保它们的真实性，为及时改进员工培训工作提供可靠的依据；要根据环境、需求等实际情况的变化和实施计划过程中反馈的信息，及时调整和修正原计划，以保证员工培训任务的顺利完成，实现员工培训的目标。