2024年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题03月09日

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单选题

1、作为一种无形资产，人力资源的特点之一是（）。  

• A：可以成为资产负债表的重要构成部分
• B：可准确量化
• C：越使用越贬值
• D：只能基于假设对其投资回报进行评估

答 案：D

解 析：很多管理学家都将人力资源视为一种无形资产，并且通过有形资产和无形资产的差异对比来说明人力资源的特性。例如，有形资产的主要特性包括可准确量化，可以成为资产负债表中的一部分，投资往往能带来相对可靠的回报，容易被复制，越使用越贬值，不断折旧，需要机械式管理等。而无形资产的主要特性则恰恰相反，包括难以量化，无法用会计学的方法加以记录（AB错误），投资回报只能基于某些假设予以评估（D正确），无法购买或模仿，因为得到有意义的使用而有所增值；可以重复使用而不会贬值（C错误），需要柔性化管理等。故本题选D。

2、美国人格心理学家奥尔波特提出的人格结构中，（）反映了一个人的情操和优势倾向。  

• A：枢纽特质
• B：核心特质
• C：表面特质
• D：根源特质

答 案：A

解 析：本题考查奥尔波特的特质理论。美国人格心理学家奥尔波特提出人格结构有三个层面：一是枢纽特质，也叫基本特质，是指那些渗透于人格乃至遍及此人全部活动的特质。它反映了一个人的主要情操和优势倾向。只有少数人有这样的特质。二是核心特质，是指渗透较差但具有一般意义的特性。它是人格的建筑构件。每个人的核心特质有5—10个。三是次要特质，是指不明显、不受人注目、一致性和一般性较差的人格特质。奥尔波特认为，各种特质不是零散的，而是有组织的。他假设有一个人格特质的组织者“统我”的存在。“统我”不是与生俱来的，而是逐渐发展起来的。  

3、( )是一套正式的、结构化的制度，用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果。

• A：绩效计划 
• B：绩效管理
• C：绩效考核
• D：绩效改进

答 案：C

解 析：绩效考核是一套正式的、结构化的制度，用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果。

4、在弗洛伊德的正常人格理论中，认为人格的差异在于人们对待基本驱力的方式的不同，为了揭示这种差异，弗洛伊德描绘了人格的两个不同部分——（）和（）之间一场无休止的战争，而这场战争由（）来协调。

• A：本我超我自我
• B：自我本我超我
• C：超我自我本我
• D：本我自我超我

答 案：A

解 析：在弗洛伊德的理论中，人格的差异在于人们对待基本驱力的方式的不同，为了揭示这种差异，弗洛伊德描绘了人格的两个不同部分——本我和超我之间一场无休止的战争，而这场战争由自我来协调。

5、工作时间的主要表现形式是（　　）。

• A：工作小时
• B：工作日
• C：月工作时间
• D：年工作时间

答 案：B

解 析：工作时间的主要表现形式是工作日。

多选题

1、为尽快招聘高质量的研发人才，老张应采取的招募战略有（）。  

• A：高薪战略
• B：开发战略
• C：培训战略
• D：广泛搜寻战略

答 案：ACD

解 析：组织在进行招募时，总的来说可以采取三种战略，即高薪战略、培训战略和广泛搜寻战略。  

2、X效率理论提出的命题或假设包括（）。

• A：生产过程并不是一个机械的技术过程，企业也并不是一部可以将投入变成极大化产出的有效转换器
• B：任何个人都只是有限理性的，而非完全理性
• C：员工的行为取决于他们受到的压力
• D：个人的努力程度存在不确定性以及惰性区域
• E：企业与员工的利益总是一致的

答 案：ABCD

解 析：与新古典经济理论的假设相对应，x效率理论提出了一套更切合实际的、适用范围更广泛的命题或假设：①生产过程并不是一个机械的技术过程，企业也并不是一部可以将投入变成极大化产出的有效转换器；②任何个人都只是有限理性的，而非完全理性；③个人的努力程度存在不确定性以及惰性区域；④员工的行为取决于他们受到的压力；⑤企业与员工的利益并非总是一致的。

3、下列属于以人为基础的系统性工作分析方法的是（ ）。

• A：职位分析问卷法
• B：工作要素法
• C：临界特质分析系统
• D：能力要求法
• E：功能性工作分析方法

答 案：ABCD

解 析：本题考查工作分析的方法。以人为基础的系统性工作分析方法有：职位分析问卷法、工作要素法、临界特质分析系统、能力要求法。E选项属于以工作为基础的系统性工作分析方法。

4、按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（ ）。

• A：群体培训开发
• B：个体培训开发
• C：内部培训开发
• D：在职培训开发
• E：外部培训开发

答 案：AB

解 析：培训与开发的方法，按受训对象可以分为两大类：①群体培训与开发，包括讲授法、讨论法、操作示范法、案例研讨法、角色扮演法、管理游戏法、视听法；②个体培训与开发，包括准备、传授、练习、跟踪观察四个步骤。

5、劳动者的权利包括（）。  

• A：平等就业的权利
• B：参加职工民主管理的权利
• C：劳动用工的权利
• D：安排子女入托的权利
• E：取得劳动报酬的权利

答 案：ABE

解 析：劳动者权利包括：①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利权利；⑦提请劳动争议处理的权利；⑧享有法律法规规定的其他权利，包括：组织和参加工会的权利、参加职工民主管理的权利，参加劳动竞赛、提合理化建议的权利，对违反劳动法律、法规行为进行监督的权利等。ABE都属于劳动者的权利；C项属于用人单位的权利；D为干扰项；故本题选ABE。