2024年初级银行从业人员《个人贷款》每日一练试题10月12日

2024-10-12 12:57:34 来源:吉格考试网

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2024年初级银行从业人员《个人贷款》每日一练试题10月12日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过初级银行从业人员每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、建立健全个人征信系统,已成为加强商业银行个人贷款风险管理,防范和化解商业银行个人贷款风险的当务之急。  

答 案:对

解 析:建立健全个人征信系统,已成为加强商业银行个人贷款风险管理,防范和化解商业银行个人贷款风险的当务之急

2、商业银行在发放贷款后进行贷后管理时,不能查看个人的信用报告。()

答 案:错

解 析:中国人民银行颁布的《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》有明确规定除了本人以外,商业银行只有在办理贷款、信用卡、担保等业务时,或贷后管理、发放信用卡时才能查看个人的信用报告。

3、以贷款所购车辆作抵押的,在贷款期限内,借款人须持续按照贷款银行的规定为贷款所购车辆购买指定险种的车辆保险,并在保险单中明确第一受益人为贷款银行。( )

答 案:对

4、组合还款法使得借款人可以在贷款期限内将本金分为几个部分,各部分采用不同还款方式。( )

答 案:错

解 析:组合还款法是一种将贷款本金分段偿还,根据资金的实际占用时间计算利息的还款方式,即根据借款人未来的收支情况,首先将整个贷款本金按比例分成若干偿还阶段,然后确定每个阶段的还款期限。 专家点拨还款期间,每个阶段约定偿还的本金在规定的年限中按等额本息的方式计算每月偿还额,未归还的本金部分按月计息.两部分相加即形成每月的还款金额。

单选题

1、现阶段由于缺乏(  ),国内商业银行个人住房贷款业务大多数依赖于合作机构所提供的担保方式规避风险。

  • A:风险预测
  • B:评价体系
  • C:信用体系
  • D:征信体系

答 案:D

解 析:试题

2、以下关于下岗失业人员小额担保贷款说法不正确的是( )。

  • A:非微利项目的小额担保贷款,不享受财政贴息
  • B:下岗失业人员小额担保贷款利率在央行规定的同期贷款利率基础小幅上浮
  • C:微利项目小额担保贷款,享受财政全额贴息
  • D:逾期、延长期限内的微利项目小额担保贷款不享受财政贴息

答 案:B

解 析:下岗失业人员小额担保贷款利率执行中国人民银行规定的同期贷款利率,不上浮。

3、不属于“假个贷”行为的是( )。

  • A:没有特殊原因,滞销楼盘突然热销
  • B:开发企业员工或关联方集中购买同一楼盘
  • C:借款人由于公司倒闭终止还款
  • D:借款人首付款非自己交付或实际没有交付

答 案:C

解 析:“假个贷”行为具有若干共性特征,包括没有特殊原因,滞销楼盘突然热销;没有特殊原因,楼盘售价与周围楼盘相比明显偏高;开发企业员工或关联方集中购买同一楼盘,或一人购买多套;借款人收入证明与年龄、职业明显不相称,在一段时间内集中申请办理贷款;借款人对所购房屋位置、朝向、楼层、户型、交房时间等与所购房屋密切相关的信息不甚了解;借款人首付款非自己交付或实际没有交付;多名借款人还款账户内存款很少,还款日前由同一人或同一单位进行转账或现金支付来还款;借款人集体中断还款。所以,选项C不属于此种行为。故本题选C。

4、贷款审查应对贷款调查内容进行全面审查,审查内容不包括( )。

  • A:合法性
  • B:合理性
  • C:全面性
  • D:准确性

答 案:C

解 析:贷款审查应对贷款调查内容的合法性、合理性、准确性进行全面审查。

多选题

1、商业银行可以通过不同的策略来达到营销目的,其中单一策略的特点有( )。

  • A:目标大、针对性不强、效果差
  • B:针对性强,适宜少数尖端客户
  • C:营销渠道狭窄.营销成本高
  • D:增加大额交易的客户
  • E:瞄准特定细分市场.针对特定地理区域

答 案:BC

解 析:单一营销策略是针对每一个客户的个体需求而设计不同的产品或服务,有条件地满足单个客户的需要,其特点是针对性强,适宜少数尖端客户,能够为客户提供需要的个性化服务,但营销渠道狭窄,营销成本高。 专家点拨A选项是大众营销策略的特点;D选项是低成本策略的特点;E选项是专业化策略的特点。

2、个人征信异议产生的主要原因有( )。

  • A:个人遗忘曾与数据报送机构有过的经济交易,误以为个人信用报告中的信息有错
  • B:数据报送机构信息更新不及时,使个人信用报告反映的内容有误
  • C:技术原因造成数据处理出错
  • D:他人盗用个人身份获取贷款或信用卡,由此产生的信用记录不为被盗用者所知
  • E:个人未及时将变化后的个人基本信息提供给商业银行等数据报送机构,导致信息未及时更新

答 案:ABCDE

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