2022年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题12月16日

2022年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题12月16日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、婴幼儿大小便时，保育员可以离开做其他事情。（ ）

答 案：错

2、每天早晨将茶桶内的隔夜水倒掉，然后放入温开水供幼儿饮用。（ ）

答 案：错

3、排尿次数增加，憋不住尿可能是急性肾炎。

答 案：错

单选题

1、折好的被子宽应（ ）。

• A：与床同宽
• B：不定标准
• C：以床栏杆为标准
• D：与肩同宽

答 案：C

2、培养婴幼儿大小便的良好习惯及独立能力是教养工作的一个重要部分。应从小儿（ ）就开始这项训练。

• A：3岁前
• B：2岁前
• C：4岁前
• D：1岁半

答 案：B

3、指导较小幼儿系扣子的方法是（ ）。

• A：自下而上
• B：自上而下
• C：从中间系起
• D：随便系

答 案：A

多选题

1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。

• A：水龙头
• B：出水口
• C：边框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。

2、达到饭菜保温、保洁的目的，保育员应做到（ ）。

• A：快速分餐
• B：提前开餐
• C：给盛饭、菜、汤的容器加盖
• D：尽量缩短运送饭菜的时间

答 案：CD

解 析：保育员应尽量缩短饭菜运送的时间，以及给盛饭、菜、汤容器加盖，以达到饭菜保温、保洁的目的。 

3、（）不是幼儿园的危险用品

• A：腐蚀性物品
• B：药品
• C：易燃、易爆物品
• D：玩、教具

答 案：D

主观题

1、3岁后幼儿的排便训练?

答 案：1)保证幼儿厕所清洁卫生，使厕所无粪便、无异味，地面干爽。2)为小班婴儿穿脱裤子，督促和协助中大班幼儿自己穿脱裤子和卷裤管。3)允许婴幼儿随时排尿，应注意观察其是否憋尿或频繁小便。4)提醒婴幼儿排尿，防止婴幼儿因为玩耍而憋尿。5)关注婴幼儿的饮水量和进食量，根据具体情况估计婴幼儿的排尿次数和排尿量，及时发现意外情况。6)小班幼儿便后应及时为他们擦屁股，冲厕所，提醒中大班幼儿自己擦屁股，冲厕所。

2、幼儿两餐间隔的时间应为（ ）小时，保证幼儿每次进餐时间不少于（ ）分钟，不应过分催促幼儿。

答 案：3-4；30

3、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

填空题

1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、药名、病名、服法