2025年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题01月03日

2025年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题01月03日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、婴幼儿不吃早餐容易发生低血糖休克。（ ）

答 案：对

2、婴幼儿年龄越大，需要睡眠的次数越多。（ ）

答 案：错

3、每个儿童心理发展的速度和水平会有所差异。（ ）

答 案：对

单选题

1、晨检时保育员应检查要幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（ ）。

• A：送给小朋友玩小物件
• B：婴幼儿独自玩小物件
• C：婴幼儿不睡觉
• D：出现气管异物的问题

答 案：D

2、洗涤毛巾前，应先用洗涤剂浸泡（ ）。

• A：5分钟
• B：20分钟
• C：10分钟
• D：30分钟

答 案：B

3、在日常生活中衣着要适宜，宜穿着（ ）服装，款式应稍宽大。

• A：涤纶
• B：腈纶
• C：棉质
• D：丝质

答 案：C

多选题

1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。

• A：水龙头
• B：出水口
• C：边框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。

2、保育员管理本班物品,包括对（ ）餐具、家具、婴幼儿的被褥和衣物等的管理。

• A：玩具
• B：教具
• C：图书
• D：用具

答 案：ABCD

解 析：保育员保管本班物品，包括对玩、教具，图书，用具，餐具，家具，婴幼儿的被褥和衣物等的管理。

3、保育员做好药品的登记工作,具体内容包括:（ ）、服法、时间及药量。

• A：姓名
• B：病名
• C：药物禁忌
• D：药名

答 案：ABD

解 析：服药记录表具体内容包括：日期、班级、姓名、病名、药名、剂量、用法、家长签字、执行人签名。

主观题

1、指导幼儿使用筷子：

答 案：1.不急躁、不批评，以鼓励为主。2.应允许幼儿的不规则的动作。 

2、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

3、游戏对学前儿童发展有什么意义?

答 案：(1)游戏是儿童身体发展的需要;(2)游戏给儿童带来积极愉快的情绪;(3)游戏满足儿童交往的需要;(4)游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。

填空题

1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、药名、病名、服法