2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题09月12日

2024-09-12 09:16:12 来源:吉格考试网

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2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题09月12日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )

答 案:错

解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。

2、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )

答 案:错

解 析:《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

3、蛋白质能够促进钙的吸收。( )

答 案:对

4、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )

答 案:对

单选题

1、幼儿接触动物的卫生要求是( )。

  • A:接触动物后应该用肥皂洗净双手
  • B:接触动物后可不用洗手
  • C:接触动物后应用水冲洗双手
  • D:接触动物后用湿纸巾擦手

答 案:A

2、下列睡姿中,容易打鼾的姿势是( )。

  • A:俯卧
  • B:仰卧
  • C:侧卧
  • D:任意姿势

答 案:B

3、日托园晨检的“四查”指检查婴幼儿( ),避免发生意外事故。

  • A:背包袋子里有无玩具
  • B:鞋带是否系好
  • C:衣裤是否干净
  • D:衣兜里有无不安全的小物件

答 案:D

4、幼儿园发生了手足口病后,应切断传播途径,以下哪种方法是不正确的( )。

  • A:桌面用含1000mg/l,有效氯消毒剂擦洗
  • B:便器用含2000 mg/l 有效氯消毒剂浸泡60分钟
  • C:食具,毛巾煮沸10分钟
  • D:木制玩具用含1000 mg/l 有效氯消毒剂擦洗,每天一次

答 案:C

多选题

1、在实际操作中,要求高级保育员能对( )讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。

  • A:教师
  • B:中级保育员
  • C:初级保育员
  • D:园长

答 案:BC

2、幼儿园教学的组织形式主要有( )。

  • A:游戏教学
  • B:集体教学(上课)
  • C:分组教学
  • D:个别教学

答 案:BCD

解 析:幼儿园教育教学组织形式主要有集体教学、小组教学、个别教学三种

3、婴幼儿睡眠中出现夜凉,保育员应该( )。

  • A:唤醒婴幼儿
  • B:轻轻搂抱患儿
  • C:平时多看激烈动画片,提高患儿的适应性
  • D:安慰患儿
  • E:通过游戏让幼儿放松紧张的心情

答 案:BDE

4、照顾体弱儿进餐的基本原则( )。

  • A:区分体弱儿与正常儿
  • B:根据体弱儿的特点进行个别照顾
  • C:循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯
  • D:照顾体弱儿的进餐需要,但不强迫体弱儿进餐

答 案:ABCD

主观题

1、配合户外游戏活动是,保育员照顾体弱儿有哪些事项?

答 案:(体弱儿是身体比较柔弱的婴幼儿,天气变化、饮食的调整、作息时间的改变,生活环境的变化等因素)1.通过家访和细心观察,保育员在照顾体弱儿时,一定要先了解情况,再对症下药。2.在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施。设备、材料的使用(保育员工作的记录):①全班儿童的活动情况。②个别儿童的情况。3.设备、材料及物品的使用情况。4.设计表格时不要过于繁琐,应该以记录、方便、省时、省力为目的。(注意:①记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。②记录要哦及时准确,保育员要培养成随时记录的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现。

2、在某一周的室外教育活动中,有一项组织婴幼儿玩竞赛游戏——看看谁最快。这个游戏主要是让孩子攀爬幼儿园的攀登墙。请写出活动前保育员要做什么准备工作?当在活动过程中有婴幼儿的手被划破的事故时,保育员应如何处理?

答 案:活动前,保育员要对场地和设备逐一进行检查,并准备好万一孩子没抓住,掉下来时所需的海绵垫子等物品(如果幼儿园把攀爬墙设在沙池里,保育员事先要把沙地清理干净并平整好,以免沙池里的异物对婴儿造成伤害),能保证儿童安全进行活动。 在活动中,如有婴幼儿不慎刮伤,处理的步骤是: (1)用干净的纱布按压伤口止血。 (2)在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,用绷带包扎。 (3)如果是玻璃器皿扎伤,应先用清水清理伤口,用镊子清除破碎玻璃片,消毒后进行包扎。

3、什么是保育?

答 案:保育是成人(家长或保教人员)对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。

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