2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题07月27日

2024-07-27 09:15:01 来源:吉格考试网

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2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题07月27日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )

答 案:错

解 析:《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

2、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )

答 案:对

3、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )

答 案:错

解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。

4、蛋白质能够促进钙的吸收。( )

答 案:对

单选题

1、以下不属于保育员理论培训的原则是( )。

  • A:循序渐进原则
  • B:理论联系实际原则
  • C:系统性原则
  • D:互动性原则

答 案:C

2、从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为练习游戏、规则游戏和()

  • A:操作游戏
  • B:教学游戏
  • C:联合游戏
  • D:象征游戏

答 案:D

3、婴儿生病时辅食添加的方法是( )。

  • A:少量添加
  • B:同平时一样
  • C:多量添加
  • D:暂停添加

答 案:D

4、幼儿园发生了手足口病后,应切断传播途径,以下哪种方法是不正确的( )。

  • A:桌面用含1000mg/l,有效氯消毒剂擦洗
  • B:便器用含2000 mg/l 有效氯消毒剂浸泡60分钟
  • C:食具,毛巾煮沸10分钟
  • D:木制玩具用含1000 mg/l 有效氯消毒剂擦洗,每天一次

答 案:C

多选题

1、对初级、中级保育员进行培训和指导( )。

  • A:在实际操作中,能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求
  • B:讲清每一个工作环节的工作要点、并能进行示范
  • C:在实际操作中,能对初级、中级保育员的工作进行简单的评价
  • D:能指导初级、中级保育员写出保育工作计划、总结和撰写专业文章

答 案:ABCD

2、高级保育员在实际培训过程中,要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到( )。

  • A:支持幼儿的想法
  • B:创造活动的条件
  • C:创造活动的价值
  • D:寻找交往的对象

答 案:BCD

3、防毒的知识( )。

  • A:教育婴幼儿不食赃物,不捡食花草及落地果
  • B:教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时按医嘱按时服药
  • C:遇到有气味不适时,会捂鼻子离开;知道开门窗放毒气、烟雾,用湿毛巾捂鼻子。遇到紧急情况时,会躲在较低的地方,知道远离抽烟的人
  • D:其它

答 案:ABC

4、婴幼儿安全防火知识( )。

  • A:教育婴幼儿不玩火,不靠近火源,着火了赶快告诉成人
  • B:有简单的防火知识,知道报火警电话是119
  • C:知道水、土、沙子都能灭火
  • D:见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它

答 案:ABCD

主观题

1、配合户外游戏活动是,保育员照顾体弱儿有哪些事项?

答 案:(体弱儿是身体比较柔弱的婴幼儿,天气变化、饮食的调整、作息时间的改变,生活环境的变化等因素)1.通过家访和细心观察,保育员在照顾体弱儿时,一定要先了解情况,再对症下药。2.在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施。设备、材料的使用(保育员工作的记录):①全班儿童的活动情况。②个别儿童的情况。3.设备、材料及物品的使用情况。4.设计表格时不要过于繁琐,应该以记录、方便、省时、省力为目的。(注意:①记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。②记录要哦及时准确,保育员要培养成随时记录的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现。

2、病毒性腮腺炎的消毒方法?

答 案:及时隔离患儿,班级及时消毒,发现患儿后班级开窗通风15分钟以上,患儿的食具、毛巾要分开,煮沸消毒,衣物、被褥日晒消毒。督促接触幼儿口服板蓝根预防。

3、合幼儿园实践,谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。

答 案:(1)活动室的家具摆设要合理,尽量放在角落处,保持活动室宽敞,减少碰撞,幼儿活动;(2)盥洗室要保持清洁,地面要干爽,防止婴幼儿跌倒、滑倒,造成摔伤、擦伤等事故(3)午睡前要对婴幼儿进行必要的检查,防止婴幼儿把一些小物件(如花生米、黄豆、珠子、棋子等)带在身上,以免幼儿玩耍时造成气管、鼻腔异物等意外事故。(4)妥善包管好婴幼儿的药物和消毒药品、清洁药品以及带电物品(5)做好一日健康观察。

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