2024年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题07月07日

2024年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题07月07日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、应指导3岁以下婴儿端起水杯，慢慢喝水。（ ）

答 案：对

2、游戏是发展幼儿有意注意的良好手段。（ ）

答 案：对

3、生活中的保育工作应该由保育员负责，教育工作应该由教师负责。（ ）

答 案：错

单选题

1、保育员对待入睡困难婴幼儿的方式是（ ）。

• A：坐在入睡困难婴幼儿身边，陪伴他
• B：置之不理
• C：批评
• D：催促

答 案：A

2、人的心理现象分为心理过程和个性心理，心理过程包括（ ）。

• A：需要、动机、认识
• B：能力、世界观、情感
• C：性格、意志、兴趣
• D：认识、情感、意志

答 案：D

3、保育员给幼儿洗澡时，正确顺序是（ ）。

• A：颈、胸、四肢
• B：颈、背、四肢
• C：颈、胸腹背、四肢
• D：颈、胸腹背、两手臂、两腿、臀部、脚

答 案：D

多选题

1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。

• A：水龙头
• B：出水口
• C：边框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。

2、保育员应分类登记书籍的名称:保持书架清洁,书籍摆放（ ）,使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后,保育员应帮助婴幼儿收拾整理图书。

• A：整齐
• B：适合幼儿高度
• C：适合阅读
• D：有序

答 案：AD

解 析：图书应摆放整齐、有序，进行分类登记，保持书架清洁，便于婴幼儿自由取用。

3、幼儿的结构游戏按技能分有（ ）。

• A：排列
• B：粘合
• C：穿孔
• D：编织

答 案：ABCD

解 析：幼儿的结构游戏按技能分,有接插、镶嵌、排列、组合、积木、积塑、编织等类型

主观题

1、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

2、指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序?

答 案：1)确定教育目标2)选择教育内容3)创设教育环境4)选择教育的途径、形式和方法5)实施教育(游戏)活动6.进行教育评价

3、开窗通风的重要性？

答 案：1.幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。2.室内空气污浊，可造疾病传播

填空题

1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、药名、病名、服法