2024年保育师《基础知识》每日一练试题07月04日

2024年保育师《基础知识》每日一练试题07月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、针对空气传播的传染病，如麻疹、百日咳、流行性感冒等，幼儿园的教师要经常开窗通风，定时进行空气消毒。（ ）

答 案：对

2、婴幼儿乳牙的牙釉质薄，牙本质松脆，牙髓腔较小，易生龋齿。（）

答 案：错

解 析：乳牙的牙釉质、牙本质比较薄，矿化程度也比较低，抗酸性比较弱，较恒牙抗龋能力降显著降低。乳牙髓腔较恒牙者为大，表现为髓室大、髓壁薄、髓角高、根管粗、根管斜度较大，根尖孔亦大。故在制备洞形时，应注意保护牙髓，防止穿髓。由于乳牙髓腔大，牙髓治疗效果好。乳牙髓腔壁薄。髓室顶和髓角多位于牙冠中部。

3、大型运动器械应该放在泥地、塑胶地、草坪上，并要有适当间距和防护装置。（ ）

答 案：对

4、思维的两个突出特点是直接性和概括性。（ ）

答 案：错

解 析：思维的两个突出特点是间接性和概括性。

单选题

1、蛔虫病的感染与（ ）密切相关。

• A：环境卫生
• B：个人卫生
• C：以上都对
• D：以上都错

答 案：C

解 析：蛔虫病感染率与环境卫生及个人卫生密切有关。

2、幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（ ）和体验。

• A：情感
• B：情绪
• C：心理
• D：审美

答 案：A

解 析：《纲要》中艺术领域目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

3、儿童刚入托园所，由于生活环境和习惯的改变，可引起（ ）便秘。

• A：长期
• B：短期
• C：习惯性
• D：永久性

答 案：B

4、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；（ ）；加强家园联系，统一教育策略。

• A：认真学习教育理论，找出合适的方法
• B：相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
• C：关注婴幼儿之间的交往关系
• D：建立和谐的师生关系

答 案：B

多选题

1、要保证食物中的含有最高营养素。在食品加工过程中应注意（ ）。

• A：要减少营养素的损失，保留最高的营养成分
• B：要避免有害物质的产生。
• C：要除去有毒有害物质
• D：要使食物具有良好的感官性状。
• E：有利于肠胃对食物的消化吸收。

答 案：ABCDE

解 析：要保证食物中含有最高的营养素，在食品加工中应注意以下几点：
（1）减少营养素的缺失，保留最高的营养成分。
如淘米的次数不宜过多，否则会造成大量维生素B损失的同时，也会损失部分蛋白质脂肪和无机盐。蔬菜应先洗后切，急火快炒，否则会损失大量的维生素c，烹调过程中可加入适量的醋不但能减少维生素的缺失，还能帮助肉类及骨中钙的溶解和吸收。
（2）要避免有害物质的产生或去除有害物质
如烹调食物中不宜用烘烤烟熏的方式，豆浆应充分煮沸后方可使用，否则会引起恶心呕吐，腹泻等不适，避免用铁锅煮酸性食物，否则会引起中毒症状。
（3）使食物具有良好的感官性状
能增进食欲，促进肠胃，对食物的消化吸收，不但要引起婴幼儿的食欲，还要求碎，细，软，嫩，有利于婴幼儿对食物的消化吸收。

2、保育员要教会婴幼儿正确的排便方法，可以从以下几个方面人手（ ）。

• A：鼓励婴幼儿用语言表达排大，小便的要求
• B：教会婴幼儿坐便盆或蹲坑
• C：教会婴幼儿自己料理大小便
• D：逐步教会婴幼儿穿脱裤子
• E：养成便后洗手的习惯

答 案：ABCDE

3、幼儿园班级管理的实践证明，班级管理中最基本的原则有（  ）。

• A：主体性原则
• B：整体性原则
• C：参与性原则
• D：高效原则

答 案：ABCD

4、婴幼儿进餐要求有良好的心理环境要求，具体地说有（ ）。

• A：保育员应关心进餐中的婴幼儿
• B：提供及时的帮助
• C：不批评进餐中的婴幼儿
• D：婴幼儿进餐时与其不断对话
• E：要不断督促进餐中的婴幼儿

答 案：ABC

主观题

1、幼儿吃手的预防？

答 案：1.科学喂养 2.培养良好的生活习惯和卫生习惯 3.多给予幼儿关心以及爱的满足 4.丰富的环境刺激 5.转移注意力 6.不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为

2、蒙台梭利学前教育理论的要点是？

答 案：（1）幼儿自我学习法则：她在教育过程中发现，受生命本能的驱使，所有儿童天生具有一种“吸收”文化的心理，儿童能够自己教自己。她认为，这一发现带来一场革命：第一，儿童不再被认为是一种幼小的生物，而被赋予巨大的创造力。第二，这种能力属于无意识心理，而只有通过活动、通过生活经验才能变为意识。因此，她视教育为促进幼儿内在力量自然发展的过程，强调幼儿的自由活动，反对以成人为中心的教育，反对传统的班级统一教学。允许幼儿个别学习。（2）重视教育环境和教师的作用：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。因此，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。在教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。教师为幼儿精心设计环境和学习材料，提供必要的发展手段，保证幼儿能展开自由的学习。对幼儿的不同需要作出恰当的反应，提供必要的帮助。蒙台梭利明确指出，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的。（3）强调感觉训练：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为，感觉教育主要是一个儿童依据教具进行自我教育的过程。“感觉隔离”是蒙台梭利感觉训练的二个重要技术特点，其目的是要借此方法有效地保持儿童的注意。感觉隔离主要有两种方法：蒙眼和暗室。蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动，其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活等等。然而，尽管如此，蒙台梭利教育对今天的学前教育改革具有极大的现实意义。

3、幼儿看到天上云朵的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（）。

答 案：无意想象