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2025年心理咨询师《三级》每日一练试题03月23日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、0~2岁的儿童主要依靠()来记忆。
答 案:C
解 析:0~2岁儿童主要是运动记忆,即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆。因此,答案选C。
2、在会谈中,心理咨询师控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
答 案:D
解 析:会谈中必须在心理咨询师的控制下进行控制、转换话题的技巧,包括释义、中断、情感反射和引导。
3、“认识一领悟疗法”的创立者是()
答 案:C
解 析:钟友彬提出“中国的精神分析”和“认识一领悟疗法”(即中国的精神分析疗法)很有理论价值与应用价值。
4、从业人员应该树立的义利观是()。
- A:见利思义,义然后取
- B:为富不仁,为仁不富
- C:利大大干,无利不干
- D:不求于利,利在其中
答 案:A
解 析:见利思义、以义取利是中华民族的传统美德,包括以道义为先、义利双行、重义轻利、予人以利等不同层次。
5、情绪是对身体变化的知觉,这是()的观点。
答 案:B
解 析:此题考查的知识点是情绪理论及其观点。以下为主要的四种情绪理论:一是詹姆斯一兰格的情绪外周理论,该理论认为,情绪是对身体变化的知觉,即当外界刺激引起身体上的变化时,我们对这些变化的知觉便是情绪;二是坎农一巴德的情绪丘脑理论,该理论认为,情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的丘脑;三是沙赫特的情绪认知理论,该理论认为,任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起着决定的作用;四是汤姆金斯和口伊扎德的情绪动机一分化理论。该理论认为,情绪的主观成分,即体验就是起动机作用的心理机构,各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。故选B。
6、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。
答 案:D
解 析:观察学习是班杜拉提出的,是社会学习理论的概念,属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。
7、简单任务下的注意广度是( )个项目。
- A:3 ~ 5
- B:3 ~ 7
- C:7~ 9
- D:5~ 9
答 案:D
解 析:注意范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素,简单的任务下,注意广度大约是 7±2,即5 ~ 9个项目。
8、一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为( )。
- A:典型外向
- B:典型内向
- C:倾向外 向
- D:倾向内向
答 案:B
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、下列属于发展心理学的研究设计方式的是()。
答 案:ABCD
5、通用的问题解决策略包括()
- A:启发式策略
- B:归纳策略
- C:算法策略
- D:演绎策略
答 案:AC
6、该求助者心理问题的特点包括( )。
- A:人格障碍明显
- B:负性情绪明显
- C:社会功能受损
- D:存在认知错误
答 案:BCD
解 析:案例中求助者的负性情绪体现在:特别生气,伤心,烦恼。社会功能受损的表现在:工作受到了影响。求助者认知上的错误体现在:认为丈夫不按照她的想法发展事业,就是不尊重自己。
7、少年期记忆的特点包括( )。
- A:研究表明各种记忆的成绩都达到高值
- B:最高峰出现在十七八岁
- C:记忆容量达到一生中的最高峰
- D:多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
答 案:ACD
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