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2025年心理咨询师《三级》每日一练试题03月20日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是()。
- A:只限于对当前直接感知的环境施以动作
- B:开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
- C:获得了守恒概念
- D:思维具有可逆性
答 案:D
解 析:皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶(2~6、7岁);③具体运算阶段(6、7岁~11、12岁);④形式运算阶段(11、12岁~14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验,在这些活动中形成了一些低级的行为图式,以此来适应外部环境,进一步探索外界环境。在这个阶段,儿童获取了客体永久性的概念(大概在9~12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平,只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统,具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物,但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念,思维具有可逆性,可以进行逻辑运算,但仍需具体事物的支持。因此,这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束,使形式从具体内容中解脱出来,能够提出假设,凭借演绎推理等形式解决抽象问题,其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。
2、没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的
答 案:B
3、影响成就动机的因素不包括( )。
- A:抱负水平
- B:成败的主观概率
- C:出生顺序
- D:个体施展才干的机会
答 案:C
解 析:抱负水平与成就动机有密切的联系。影响成就动机的因素有:目标的吸引力, 风险与成败的主观概率,个体施展才干的机会。
4、威尔尼克中枢所指的是( )中枢。
- A:视觉性言语
- B:言语运动
- C:书写性言语
- D:言语听觉
答 案:D
解 析:位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回是言语听觉中枢,又称威尔尼克区。该区域受到损伤,患者能够听到声音,他的听觉器官还是正常的,却不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,这种受到损伤所发生的失语症叫作接受性失语症。
5、关于职业道德建设,正确的说法是()。
- A:职业道德建设是制约和控制员工的基本手段
- B:职业道德建设是迅速增强企业市场竞争力的关键
- C:职业道德建设是企业降低成本和提高效益的有效方式
- D:职业道德建设是企业发展的核心
答 案:C
解 析:职业道德有利于提高企业产品和服务的质量,从而提高企业的竞争力;职业道德可以提高劳动生产率,从而降低产品成本;职业道德有利于树立良好的企业形象,创造企业著名品牌。
6、一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为( )。
- A:典型外向
- B:典型内向
- C:倾向外 向
- D:倾向内向
答 案:B
7、行为主义心理学的先驱人物是()。
答 案:D
解 析:19世纪末20世纪初,在心理学发展初期,各个学派百家争鸣,其中美国心理学家华生(Watson,J.R)创立了行为主义学派。该学派反对研究看不见、摸不着的意识,而应该直接研究行为。
8、采用系统抽样方法,对150名14~16岁的男孩进行平均身高的检测,抽取1/3作为样本,下列说法错误的是()。
- A:样本量为50
- B:K=150/50=3,可分50段,每段3人,取1人
- C:每段均从高到矮排列,取最高者
- D:将150名男孩进行编号,随机抽取一人做第K个人,再依次抽取第K+3人构成样本
答 案:C
解 析:系统抽样要求目标总体无序可排,也无等级结构存在。如果发现排列有某种内部循环规律存在,就不能如此进行了。因此,C项是错误的。如果按照C项进行抽样,会使结果偏高。
多选题
1、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
2、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、亲和与人的情绪状态有密切关系,因此()。
- A:恐惧越强烈,越会减少亲和倾向
- B:恐惧越强烈,越会增强亲和倾向
- C:焦虑越强烈,越会减少亲和倾向
- D:焦虑越强烈,越会增强亲和倾向
答 案:BC
解 析:从亲和产生的心理背景看,亲和与人的情绪状态有密切关系。恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲和倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者亲和倾向较低,因为在焦虑状况下,与他人在一起不但不能减少焦虑,反而可能增加焦虑。
5、职业道德的特征包括()
- A:鲜明的行业性
- B:适用范围上的有限性
- C:法律强制性
- D:利益相关性
答 案:AB
解 析:
6、对于阳性强化法的描述,正确的包括
- A:阳性强化法的基本原理是经典条件反射
- B:阳性强化法又叫正强化法或积极强化法
- C:及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为
- D:适用于出现行为障碍及精神障碍者
答 案:BC
7、性的需要属于()。
- A:自然需要
- B:生物需要
- C:社会需要
- D:获得性需要
答 案:AB
解 析:略。
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