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2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题03月13日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、学校社会工作者小袁运用定量研究的方法,对青少年社会适应的影响因素进行研究。根据定量研究所遵循的演绎法研究策略,小袁首先要做的是()
- A:提出研究问题
- B:开展研究设计
- C:编制调查问卷
- D:进行资料分析
答 案:A
解 析:定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾和实地探索,归纳提炼出研究问题和研究框架(A正确),其次进行研究设计,最后依托问卷、统计表等工具收集资料,它追求研究资料和研究结论的精确性。
2、社会策划模式实施策略中,自我评估的内容是()。
- A:寻找既有解决问题手段的缺失
- B:比较所有达到目标的可行性方案
- C:了解对计划有影响的人士和团体
- D:分析所属社会服务机构的优点和不足
答 案:D
3、我国相关法规规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧。从青少年的角度来说,这主要是为了()。
- A:预防未成年人网瘾
- B:创造良好的社会文化环境
- C:净化未成年人的生活环境
- D:提供多样化的活动场所
答 案:C
解 析:暂无解析,请参考用户分享笔记
4、问卷的核心和主题部分是( )。
答 案:C
解 析:问题是问卷的核心所在,有态度、行为和状态三种类型。本题考查的是问卷中问题的重要地位,理解掌握问题的三种类型。
5、服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她,她觉得自己被遗弃了,特别伤心和气愤,甚至提出要起诉女儿,希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说:“女儿家庭负担很重,工作忙,可能对您关心不够,如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段,会激化矛盾,恶化关系。”小王采用的面谈技巧是()。
- A:支持性技巧——鼓励
- B:引导性技巧——对质
- C:影响性技巧——忠告
- D:影响性技巧——中立
答 案:C
解 析:本题考查个案会谈的技巧。忠告是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或服务对象必须采取的行动。
多选题
1、蔡是新进入机构的社会工作者,机构安排老张作为小蔡的督导,在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法,当小蔡遇到问题时,老张总是耐心指导。年终,根据小蔡的表现,老张写了一份工作表现评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文,推广服务经验。老张的上述做法,体现了对( )的伦理责任。
- A:同事
- B:公众参与
- C:服务机构
- D:专业实践
- E:社会工作专业
答 案:ACE
解 析:老张作为小蔡的督导和同事耐心指导和帮助小蔡,体现了对同事和服务机构的伦理责任;老张和小蔡合作撰写专业论文,推广服务经验,体现了对社会工作专业的伦理责任。
2、社会工作领域,服务策划的形式包括( )。
- A:战略性策划
- B:问题解决策划
- C:方案发展策划
- D:可行性策划
- E:可持续性策划
答 案:ABC
解 析:ABC
3、对于人情与法制及规定的冲突问题,社会工作者应该( )。
- A:对如何处理个人信息与如何透露信息等环节做审慎的思考和判断
- B:正确有效地区分人情、法制与规定的影响及后果
- C:强调方法与资料等的客观性
- D:有效保障服务对象的权益
- E:一切以服务对象的感情为重
答 案:BD
解 析:社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时,往往会遇到情、理、;法之间的纠葛,如何正确和有效地区分人情、法制与规定的影响及后果,如何有效保障服务对象的权益始终是社会工作者要坚持的原则。
命题点拨本题考查的是对于人情与法制及规定的冲突问题社会工作者的做法。理解社会工作者在面对此伦理困境时应恪守的两项原则。
4、一般来说,定量研究在资料收集阶段的理想调查人员不包括( )。
- A:女性
- B:男性
- C:大学生
- D:语言流利者
- E:心理素质好者
答 案:BE
5、对于价值介入与客观性的矛盾,社会工作者应( )。
- A:主动将一系列价值观运用于助人的实践中,帮助服务对象解决问题
- B:强调方法与资料等的客观性
- C:尽量不做个人主观判断
- D:多倾听服务对象的声音与诉求,尊重其价值选择
- E:尽量为服务对象做出好的决定
答 案:ABD
解 析:社会工作是一个价值主导的专业和职业,有很强的价值关怀,社会工作者应主动将一系列价值观运用于助人的实践中,帮助服务对象解决问题。然而社会工作也是一种科学实践,要求社会工作者必须强调方法与资料等的客观性,尽量减少个人主观上的判断,并多倾听服务对象的声音与诉求,尊重服务对象的价值选择。社会工作实践中强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定,而不是帮助他们做出决定,C.E选项不正确。
命题点拨本题考查的是对于价值介入与客观性的矛盾社会工作者应采取的做法。社会工作者应在实践中尽量协调价值介入与客观性的关系,有效解决服务对象面临的问题。
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